教师个人工作总结个人工作总结范文

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1、教师个人工作总结个人工作总结范文[教师个人工作总结个人工作总结范文_日本沉没]教师个人工作总结个人工作总结范文_日本沉没(范文)教师个人工作总结个人工作总结范文_我的2010年运势,现在就测试!2008年09月28日我生长在东北的哈尔滨,虽然从小唱着大刀向鬼子的头砍去…,听着历史老师很愤恨的叫日本人倭寇、鬼子,看着诸如731部队之类的报道和展览;但这并不影响我儿时对日本的看法,记得小的时候,同学录上最向往的地方一栏,我填的都是日本,教师个人工作总结个人工作总结范文_日本沉没,工作总结《教师个人工作总结个人工作总结范文_日本沉没》(..)。那

2、个时候觉得日本的动画片很好看,日本的小电器好用,甚至连日本的忍者和剑道高手,都是我心中的偶像。小时候拿着木棍模仿日本人劈剑的经历,我现在都记忆犹新。渐渐的,人也长大了,有机会听到见到更多关于日本的东西,这中间当然有那段不短的历史,有日本国内对中国的看法,有日本经济的强大,和时常能听到的友好邻邦、一衣带水之类的宣传。可以说,在相当长的一段时间里,我并没有对日本有任何心理上的戒备和敌意;甚至,可以说是有点谄媚的向往。我当然也听到过南京大屠杀、731细菌部队、旅顺大屠杀和数不清的日本人在侵略时的历史;但是,我始终认为,那些已过去了,记着就可以了,

3、干吗要抱着不放哪?两国友好不是1教师个人工作总结个人工作总结范文_日本沉没2  第2篇退休教师事迹材料  〖预览〗退休教师事迹材料(一)  无偿帮助考生填报志愿  臧文新,男,今年七十岁,大专学历,中国共产党党员,中学高级教师,1970年参加工作,先后在徐水北上关小学、徐水一中、二中,教研室、教育局人事股工作,2008年退休。在二中,教育局工作期间,曾担任徐水关心下一代教育系统负责人,并任当时保定地区关心下一代委员会理事。  在几十年教育生涯中,臧老师始终牢记党的教导,忠诚党的教育事业,关心爱护学生,真心实意地为学生服务。在徐水一中工作期间

4、,因多次送毕业班,对高考工作、填报志愿比较熟悉。离开一中的几十年,他始终没有放弃为学生无偿填报志愿的工作,每年都有二、三十名不同学校和其他县的学生找到他,咨询填报高考志愿事项。这项工作,看起来简单,但知内情的人极少。有的考了高分,想去的学校去不了,不是高就是低,把握不住分寸,甚至高分落榜,遗恨终生,影响前途。根据这种情况,臧老师把这几十年积累的经验总结出来,告诉他们,什么段的分,报考什么类别的学校,如何报。不管是本县、外县的,认识的,不认识的,来者不拒。这些年省内、石家庄、保定、安新、满城、定兴、高碑店、容城等地的学生慕名而来,他都热情接待

5、,耐心解释。从高考分数下来到大学录取完毕,历时将近两个月之久,不管白天、晚上,从不拒绝、厌烦。有的考生和家长在报考志愿上有分歧,还要细致地做双方的工作。同时,……教师个人工作总结个人工作总结范文_日本沉没3  第3篇优秀毕业生个人事迹  〖预览〗优秀毕业生个人事迹(一)  侯志林,女,1991年9月出生于山西省大同市。现读于上海交通大学化学化工学院化学专业,2014级硕士研究生,主要研究方向聚离子液体、超支化聚离子液体。自入校以来,没有丝毫放松对自己的要求,在思想、生活、学习和工作上更加严格要求自己。在师长的关怀下,经过不懈的努力以及同学的

6、帮助,取得了一定的成绩。现将其主要事迹材料列举如下:  科研方面  2010年至2014年在中南大学应用化学系学习,获本科学位。期间获得第六届全国大学生化工设计竞赛国家三等奖、中南大学2011-2012、2012-2013学年校优秀学生、中南大学优秀毕业生等称号。并获得中科院有机所硕博连读、上海交通大学保研资格,最终以专业第三的成绩进入上海交通大学化学化工学院颜德岳院士课题组学习,师从周永丰教授。在交大良好的学术氛围与科研平台下,努力使自己保持一种积极向上的心态,保持一种谦虚谨慎的作风,保持一种永不服输的精神。两年半的研究生学习期间,努力学

7、习专研,积极参加各类学术报告,研究生课程学习成绩优秀,获得上海交通大学一等、二等学业奖学金,参与了国家杰出青年基金项目、国家自然科学基金项目部分研究工作,并在学术科研方面取得了一定的成绩。已发表SCI学术论文第一作者一篇、第二作者一篇,核心期刊学术论文第一作者一篇,并有幸完成由江明院士等编……教师个人工作总结个人工作总结范文_日本沉没4  第4篇个人对换届表态发言  〖预览〗大家好,根据上级领导的通知精神,在的组织下,召开这次民主生活会,通过里的积极倡导,认真学习了上级作出的指示精神,现结合我个人在实际工作,谈一谈我自己的一些认识和体会,以

8、及自身不足的地方,请各位领导,同志们批评指正。一、对严肃换届选举工作纪律的几点看法为各级领导干部明确纪律。换届工作的重点就是要选好配强领导班子,领导班子的好坏事关经济社会发展大局

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