农函大工作总结

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1、农函大工作总结[农函大工作总结]2009年农函大工作总结根据州科协、州农函分校的安排和县科协2009年的工作计划，县科协把学习实践科学发展观贯穿到各项工作任务中，全力做好《县全民科学素质行动计划纲要》实施，重点对2009年农村致富函授大学办班工作加大了力度，以集中人力、物力，服务农业、农村、农民的办学宗旨，圆满完成了2009年农函大办班的各项工作任务，现就一年的办班工作总结如下：　　一、因地制宜，明确对象，按需施教　　年初，按照州科协、州农函大分校的工作安排，县科协认真围绕县委、政府的中心工作，深入农村基层开展调查研究，

2、根据维登乡党委、政府培育万亩核桃种植基地的发展战略，确定了维登乡开办《核桃栽培技术》专业班，农函大工作总结。在乡党委、政府的支持、关心下，维登乡农函大办班覆盖全乡9个村，招收学员达500人。办班确定后，县科协及时安排资金购置教材，并安排专人负责农函大办班，及时把教材发送到500名学员手中，让广大学员有充分的函授学习时间，并针对学员学习情况，及时收集信息，采取面授辅导和培训，力求使工作做到按需施教，实效明显。　　二、强化责任，注重办学实效　　首先，要求负责农函大工作的人员加强责任心，做到工作有始有终，严把工作环节关，并把开

3、展工作的成绩列入年终工作考核，工作总结《农函大工作总结》(..)。因此，工作开始就突出了责字当头，形成了办学的良好基础。同时，明确农函大办学是坚持为农业、农村、农民服务，是提高农民科学文化素质，培养新型农民的摇篮，是引导农民农民致富奔小康的有效途径，在办学过程中坚持采取实际、实用、实效的原则，要求学员加强函授学习，聘请具有专业知识，丰富践经验的专业技术人员担任辅导老师，走理论和实践紧密结合之路。　　三、辅导、培训、考试工作扎实，努力营造了农函大学氛围　　2009年，根据《核桃栽培技术》专业办班教学要求和学员信息反馈，为使

4、广大学员较系统地掌握核桃丰产栽培技术，县科协及时安排资金，组织得力的工作人员和辅导教师6人，于2009年10月27日到维登乡开展农函大办班辅导培训、结业考试。在乡党委、政府的支持下，工作人员、辅导老师走村串户，历时一个星期的时间，把维登乡9个班500名学员的辅导学习培训和结业考试圆满完成。在这次辅导培训中，广大学员提出了很多实际问题：一是核桃实生苗培育技术，泡核桃嫁接技术及铁核桃改良技术；二是土壤、水、肥管理要求，整形与修剪以及老树更新技术。三是核桃病虫害防治技术等。这些问题的提出充分说明了广大学员通过理论学习，对核桃栽

5、培技术有了系统的认识和提高，也说明广大农村需要适用技术。很多学员说：参加农函大学习，使我们掌握了核桃栽培技术，希望以后多办这一样的学习。　　总之，县科协2009年农函大《核桃栽培技术》专业班工作已基本结束，500名学员通过辅导培训、结业考试，全部合格。　　但经过一年的工作，我们也认识到很多不足，特别是学员分散，给集中辅导培训带来很多实际问题，其次是学员文化程度参差不齐，在函授学习上，辅导培训显得尤为重要，这些需要我们在工作中加以注意和改进工作方法。服务三农学用结合，学以致用，讲求实效，将是我们培养农村新型人才不懈的追求。

6、农函大工作总结2　　第2篇现代礼仪课程学习心得500字　　〖预览〗当前，我们需要文明素质的培养与学习，尤其作为当代的大学生更应该掌握好基本的文明社交规则，以一种文明得体的方式融入社会，为自己将来的发展奠定坚实的非智力后盾。礼仪，我认为就是在社交的过程中文明得体，让对方真诚的接受你，从而真正达到沟通交流的目的，让整个过程和谐而美好的顺利的进行。现代社交礼仪泛指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为规范和准则。具体表现为礼节、礼貌、仪式、仪表等。我认为自己在学习的过程中成长了许多。首先了解到，由于地域的差异，文明礼仪

7、有了它局限性的定义。例如：在我国的港澳地区说的“同志”就是同性恋的意思，有别于我国其他地区对“同志”的理解，而德国人称纳粹分子为“同志”;我国的东北地区的“爱人”就有情人的意思，他们也不能接受称谓一般女性为“小姐”的叫法……诸如此类，不胜枚举。这就需要我们要把握好文明礼仪的尺度，懂得文明礼仪也有局限性的一面，也就是见面礼仪中要求我们要做到称谓合乎常规、入乡随俗……就我们中国人而言，礼仪就是在人们交往活动日渐频繁的过程中逐渐形成的，当然离不开人们的日常生活，大到国家领导人的见面会谈，小到百姓生活点点滴滴。就拿我们学生的生活

8、来讲，即使是平常的交往也存在着礼仪的潜规则，不同的场合需要我们以不同的姿态来对待——介绍的礼仪，简单的说，就是自己主动或是经过第三者从中沟通，从……农函大工作总结3　　第3篇党课心得体会1500字　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　这次能够参加院党组织举办的入党积极分子培训班的学习，我感到很荣幸，同时也十分