2017年度校级课题申报表(立项书)-(1)

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1、洋县黄安镇石关中心小学2017年度校级课题立项申报书课题名称:农村小学安全管理现状及研究学科分类:安全管理课题负责人：潘芸填表日期:2017.3洋县黄安镇石关中心小学校本课题申请书课题批准号SGZX1701学科分类学校管理课题负责人潘芸课题名称农村小学安全管理现状及研究填表日期2017年3月黄安镇石关中心小学校本课题指导研究领导小组意见负责人：（公章）年月日申请者的承诺及填表说明一、本人自愿申报学校本课题。本人认可所填写的《黄安镇石关中心小学校本课题申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意洋县黄安镇石关中心

2、小学校本课题指导研究领导小组有权使用《课题申请书》所有数据和资料。课题申请如批准立项,在研究工作中，接受洋县黄安镇石关中心小学校本课题研究领导小组的管理。二、申报内容均需使用计算机如实准确填写。三、封面右上角“课题批准号”申请人自填。申请者承诺签章处，不得用打印字和印刷体代替。四、表中“学科分类”系指课题研究所属学科范围。五、请准确、清晰地填写表中各栏内容，若有其他不明问题，请与学校课题指导研究领导小组联系。黄安镇石关中心小学教师校本课题研究任务申请及承诺书我自愿申请（农村小学安全管理现状及研究）校本课题研究任务，经教研组确认，教导处审定，为确保研修任务的完成和效果，现作出如下

3、承诺：1、按教师研修“十个一”要求，认真学习，扎实研修，围绕专题开展好各项研修活动，撰写好相关材料。2、按时完成研修任务，确保研修成效，主动接受指导考核，评价认定。承诺人（手写签名）：年月日一、数据表课题名称农村小学安全管理现状及研究学科分类安全管理课题类别学校管理负责人姓名潘芸专业职务/行政职务教师研究专长安全教育学历本科联系电话15091616872主要参加者姓名专业职务研究专长学历学位王晓超校长理论研究本科左春乐副校长资料分析本科预期最终成果农村小学安全管理现状及研究结题报告预计完成时间2018.3—1—二、课题研究方案1、课题研究的选题缘由目的、意义及价值（理论价值、实

4、践价值、推广价值）；2、课题研究设想（研究目标、研究内容、研究方法、研究实施步骤）选题缘由课题研究的背景1、学校不明安全教育的真谛很多学校基本按照上级的文件精神，按部就班的开展安全工作，缺乏前瞻性、预判性和创造性。教师基本上采用说教式反复嘱托，学生基本上采用机械式木讷接受，左耳进，右耳出，起不到实际效果。纵然有实践演练，也几乎都是防火逃生的，形式简单、内容单一、涵盖面窄，流于形式化、表面化。2、教师不知安全教育的内涵我们的安全教育还处在一种很自发的、萌芽的状态，没有目标、没有疗法、没有系统的内容。只是将安全教育简单定性为“保证安全，逃避危险”。为了实现这个所谓的目的，很多学校都

5、是“关起门”来搞教育，采取一系列强制措施禁锢学生于一个给定的“安全”空间中。现实中，这种“僵尸化”的管理愈来愈常见、愈演愈激烈。这种安全教育看似有效，实则是以牺牲学生快乐为代价的。3.教工不晓安全知识的内容我们的教师对安全知识一知半解，对学生的安全教育都是闭门造车，极少参加专门的、系统的安全教育培训。对于通过哪些途径来实施安全教育，具体实施什么内容的安全教育，通过哪些手段来提高学生安全意识和自救能力，我们显然束手无策。作为教师，自己的安全知识储备不够，何谈安全?如何教育？4.家长不懂安全知识的传授因为是农村学校，99%的学生家长不是在家种地，就是外出打工；90%的学生都是留守儿

6、童，父母不在身边，照管学生的亲戚相对溺爱孩子，孩子有不安全行为或进行危险游戏的时候，没有进行正确的安全教育和引导；加上农民的文化素质较低，认识不到不安全行为带来的损失和伤害，安全意识相对淡漠，学生虽大部分时间在学校渡过，但受家长和监护人潜移默化的作用和影响，学生的安全意识也就减弱，加上家长缺乏安全知识，安全教育更是无从谈起，造成了家庭安全教育的缺失，甚至是空白。5、农村学生课余生活的匮乏农村寄宿制小学虽然有效整合了教育资源,优化了教师队伍,提高了办学效益，解决了农村生源减少、学生上学路途遥远、家长接送不方便等实际问题,但从放学到就寝长达5小时的空档，仅靠生管老师肯定不行，这难免

7、造成寄宿生心理健康、课余生活、安全保障等一系列难题。课题研究的意义1.使学生增强安全意识，提高自我防范能力，减少安全事故的发生。2.通过研究，进一步宣传学校安全教育的重要性，进而由点到面地辐射到周围环境中，提高社会环境对学生安全的认知程度。3.积极协调学校职能部门，重视对学生进行安全意识的培养和自我保护能力的提高，保护学生安全健康成长。4.通过实践与研究，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，树立积极的人生观，同时提高师生、家长的安全意