香港的略读教学

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1、香港的略读教学[香港的略读教学]香港中学的中国语文科课程包括读文教学、写作教学及课外导读三个范畴，其中读文教学又分别使用精读和略读两类教材，香港的略读教学。本文试对略读教学的作用和实施方式做些简单介绍，并附一具体教学设计示例，以供借鉴。一、略读教学的作用（一）加强和补足精读教学国文课程提供一定数量的精读教材供学生研习，虽然这些精读教材在选取时已力求照顾一般学生的程度和需要，但毕竟教材数量有限，要考虑的角度太多，未必能够完全满足各校的不同需要。略读教学这个环节，正好让教师视实际情况，自选教材施教，使之与精读教学相辅相成，达到读文教学的目标。其次，在某些

2、条件限制下，教师所选定的精读课文，未必能达成所有语文教学目标。这时教师可利用略读教学，补足教学上的需要。此外，学生在精读教学中所学得的知识，也要进一步巩固，略读教学可以满足这方面的教学需求。（二）作为写作教学和课外导读的准备读文教学是写作教学和课外导读的准备。其中精读教学兼顾的项目较多，层面较阔，教师未必一定能够在精读教学时就学生写作和课外阅读某方面的问题作较深入而有针对性的指导，所以教师利用略读教学为写作教学和课外导读作适当的准备，语文论文《香港的略读教学》(..)。（三）照顾不同水平的学生的需要不同学校的学生，语文水平和能力往往有所差异，甚至同一

3、所学校内同级不同班的学习能力也不尽相同。在求大同、存小异的原则下，精读教学可以照顾一般学生的整体要求，而略读则可以照顾部分班级学生的特殊需要。二、略读教学的实施（一）教学时间略读教学一般每三周施教一次，但不硬性规定，由教学小组根据实际情况作出决定。每次施教的时间为一或两个教节。（二）工作分配由本科科主任担负统筹的责任。召集教师，就各级学生的实际情况，商订各级略读教学的教学重点，然后请同级教师分工合作，配合每次略读教学的重点，选择适当教材和编拟练习。各级教师选取适当的教材后，连同撰拟的练习交科主任，科主任对各级教材的深浅和练习设计等方面提出建议或作出修

4、订。略读教材由科主任和各级联络人负责储存。学期结束时，教师核查所选教材，删去不适用的，另选新教材以作补足。（三）教学重点教师为配合各级学生的语文程度，针对学生的实际需要，拟订各级略读教学的重点。教学重点包括多方面：巩固和补足学生在精读教学中所学得的语文知识和技能；增加学生对某位作家、某类文体或某种[1][2][3]香港的略读教学2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以

5、下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避

6、风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……香港的略读教学3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确

7、在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一种愚昧的理财行为。　　一、利润管理“度”的把握　　利润管理是一个中性的概念，其“褒”与“贬”的分水岭就是一个“度”，在这个“度”内是合理的利润管理行为，应该被人们所接受；超过这个“度”就是利润操纵，就应受到惩罚或谴责。这个“度”如何把握是这一行为性质判断的钥匙。借鉴国外学者的研究

8、成果，结合我国企业利润管理行为的现实特征，笔者认为利润管理的“度”应从以下两个方面来把握。　　(1)法律制度