开放教育（本科）《管理会计》.doc

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1、开放教育（本科）《管理会计》课程教学大纲重庆电大远程教育导学中心经管导学部一、课程的性质和任务《管理会计》是开放教育本科工商管理专业的一门选修课。管理会计，以强化企业内部经营管理，实现最佳经济效益为最终目的，以现代企业经营活动及其价值表现为对象，通过对财务等信息的深加工和再利用，实现对经济过程的预测、决策、规划、控制、责任考核评价等职能的一个会计分支的系统介绍。通过本课程的学习，要求学生在系统理解掌握管理会计的基本概念、基本理论、基本方法基础上，学会有效地利用会计信息：进行各种经济分析；进行成本、销售、利润、资金预测；进行短期经营决策和长期投资决策。同时，要求学生掌握预算管理、成本控制、责

2、任会计的相关知识，且具有一定的应用能力。二、与相关课程的衔接本课程是本专业的一门选修课，其相关课程有财务会计学、成本管理、企业信息管理等。三、课程教学的基本要求1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，对于管理会计课程的体系、结构，理论、方法有一个总体的认识。2、掌握管理会计学的最新发展趋势及相关理论、方法。3、紧密联系实际，具备分析解决实际问题的能力，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容，为提高投资经济效益服务，为造就我国经济建设需要的工商管理人才服务。四、教学方法与教学形式建议1、要系统、全面、准确地阐述管理会计的

3、理论与方法，在教学中要多联系实际。2、增加案例分析教学的比重，拓展学生的知识面，文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析。同时安排必要的作业和实验，给学生接触实际、动手分析的机会。3、日常的面授辅导应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。建议布置适量的作业题，以综合练习和案例分析的形式为主。使学生在掌握道理的基础上有一定的分析问题、解决问题的能力。五、课程教学要求的层次教学要求中，按“了解、掌握、重点掌握”三个层次要求。“了解”即要一般掌握有关内容，一般以填空、选择、判断等题型进行考核；“掌握”即要清楚地掌握有关内容，一般以名词解释、填空、选择、判断、简答等题型进行考核；“重点掌握”

4、即要非常清楚地掌握有关内容并能够熟练运用，一般以论述、案例分析、简答等题型进行考核。第二部分多媒体教材一体化总体设计方案一、课程的基本结构本课程共有10章，具体内容如下：管理会计概论；成本习性与变动成本法；本量利分析；经营预测；经营与投资决策；预算管理；成本控制；责任会计和管理会计的新发展。二、学时分配比例本课程为4学分，课内学时为72。具体学时分配如下表；目录课时第一章管理会计概论4第二章成本习性与变动成本法12第三章本量利分析8第四章经营预测6第五章短期经营决策9第六章长期投资决策9第七章预算管理6第八章成本控制6责任会计4第九章第十章管理会计的新发展4总复习4三、多种媒体的教材1、文

5、字教材文字教材包括主教材和辅助教材。主教材是教学的基本依据，它的编写应该体现教学大纲所规定的课程性质和教学要求，力求做到体系完整、文字简洁准确，适合以自学为主的成人教育并能较好地体现电大教学的规律和特点。辅助教材通常包括学习指导书和参考资料，其具体内容有：各章教学内容的导学、作业练习、复习思考题、案例分析、期末复习考试指南以及有关反映管理学科的最新研究成果和理论前沿的理论文章选集等。辅助教材的主要功能是：学习主教材的向导；连接主教材与音像教材的媒介；自学与自测的手段、完成教学任务的必要补充；开阔学生的视野、扩大知识面。2、网上教育电大工商管理专业开放教育本科试点工作实施后，专门开设了网站，

6、网页上发布有关教学信息，布置各门课程的作业及辅导材料，有条件的学生可以借助网上教育方式获得相关教学信息和主讲教师、主持教师的书面辅导。第三部分各章节的教学内容和教学要求第一章管理会计概论[教学目的与要求]通过本章的学习，掌握管理会计的定义、管理会计的目标和作用、管理会计的要素，重点掌握管理会计的基本内容；了解管理会计的产生的背景、发展阶段和发展趋势，以及管理会计的程序和方法类型。[教学内容]第一节管理会计的产生与发展一、管理会计的产生背景二、管理会计的发展阶段三、管理会计的发展趋势第二节管理会计的定义与目标一、管理会计的定义二、管理会计的目标第三节管理会计的内容和方法一、管理会计的内容二、

7、管理会计与财务会计的关系三、管理会计的工作程序四、管理会计的方法第二章成本习性与变动成本法[教学目的与要求]通过本章的学习，掌握固定成本、变动成本的概念、特征，重点掌握高低点法和回归直线法的应用技巧；掌握成本性态分析的方法及其适用范围，掌握变动成本法与固定成本法的区别，明确变动成本法与固定成本法的概念；了解成本性态分析的程序、变动成本法的优缺点。[教学内容]第一节成本的概念与分类一、成本的概念二、成本的分类第二节成本性态