教学与生产合作协议书

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1、教学与生产合作协议书[教学与生产合作协议书]教学与生产合作协议书正文：教学与生产合作协议书甲方：乙方：甲、乙双方经各自领导集体共同研究决定，同意双方进行教学与生产合作，现就有关事项达成协议如下：一、以甲、乙双方所有机械设备为教学和生产工具，以乙方产品为教材，达到既培养甲方学生的实践操作技能，又同时生产出乙方产品的目的，教学与生产合作协议书。二、就甲、乙双方现有设备安排甲方学生进行实训，论文先生网乙方要配备有技术和有一定组织、管理及讲解能力的工人师傅和管理人员，按学校教学计划承担现场教学和生产产品任务（生产的产品应尽量满足教学需要），并保证每位学生在八周的教学

2、时间内能独立完成产品的生产，合同范本《教学与生产合作协议书》(..)。三、乙方负责甲方学生实习期间的管理和安全，如出现安全事故，由乙方承担责任。四、教学和生产中所需XXXX设备使用中的维护、维修费用均由乙方承担，更换设备部件所需费用由设备所有方承担。五、乙方工人师傅和管理人员的工资费用及教学与生产中所用电费由乙方承担。六、车削铁屑归乙方所有。七、甲方为乙方提供产品和工具仓库一间，堆放铁屑场地一处（约15m2）。八、合作时间：暂定一年，从协议签订之日起生效。九、教学与生产时间：十、未尽事宜，双方协商解决。本协议一式两份，双方各执一份。甲方（签字）·乙方（签字）

3、教学与生产合作协议书2　　第2篇学校教学质量目标责任书　　〖预览〗校教育教学管理工作，提高教育教学质量，根据素质教育的原则和教育局提高教育教学质量的要求，结合学校教育教学管理的需要，学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。期末针对目标进行奖惩。一、教师政治思想目标1、坚持四项基本原则和党的教育方针，认真履行作为教师的职责;2、服从学校工作安排，一切从学校出发，一切从学生出发，具有集体主义精神;3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作，具有大局观念;4、一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，对学生具有服务意识，让每一个学生都得到发展;5、团结合作，团

4、结全体教师共同为学校教育教学质量和学校声誉提高服务;6、认真学习理论文化知识，不断提高自己的思想素质和业务素质，努力为本地区的精神文明建设服务;7、履行党和政府及学校关于教育教学工作管理的各项规章制度，做到依法办事，为维护学校内部团结作出自己的贡献。8、求同存异，积极为学校的建设发展献计献策，对学校工作认真负责，不做有损学校声誉的事。9、积极参加学校组织的各种政治学习活动和教育教学研究活动。二、教育教学教研目标1、做好教育教学的计划总结工作，并根据计划保质保量认真完成教育教学工作，各项工作力求有过程、有成效;2、按时按要求完成各种计划、总结、心得体会及各部门

5、安排的资料、表册的上交整理工作;3、按时按要求……教学与生产合作协议书3　　第3篇小学数学有效教学心得　　〖预览〗发布时间：2017-04-01数学是一门基础学科，也是一门思维学科，有效的数学教学应该让学生学到数学知识与结构、思维方式与方法、数学思想与观念。而这些应该在每堂课中潜移默化的渗透。因而，我们的每一堂课就必须都实现有效教学。随着新课程改革的深入，课堂教学可谓是如鱼得水，但不可否认，一些教师的教学中，仍然是以老教材的思路要求学生，教育学生，学生仍然不是课堂的主人。新课标提出数学教学是数学活动的教学，而数学活动应是学生自己建构知识的活动。因此，教师要从

6、“以学论教”的理念出发，精心设计数学活动，让学生“在参与中体验，在活动中发展”，真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学。１．给学生提供动手实践的机会，变“认真听数学”为“动手操作数学”。学生对数学的体验主要是通过动手操作，动手操作能促进学生在“做数学”的过程中对所学知识产生深刻的体验，从中感悟并理解新知识的形成和发展，体会数学学习的过程与方法，获得数学活动的经验。它是学生参与数学活动的重要方式。新教材非常注重学生操作活动的设计并提供了大量的素材，教师要从“生动的直观到抽象的思维”的认识规律来设计、组织操作活动，并担当好组织者和引导者的角色。首先，不能

7、把操作流于形式，要让每个学生都必须经历每一个操作活动。第二，引导学生把直观形象与抽象概括相结合，采取边说边……教学与生产合作协议书4　　第4篇小学体育教学工作措施　　〖预览〗一、指导思想：坚持“以人为本”的理念，倡导务实、创新的精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，不断深化体育新课程改革，关注学生主体地位的落实，关注体育运动技能教学认识的提高，关注学生学习方式的转变，关注体育教师的专业发展。继续推进体育课程开发与教研工作的深入开展，进一步规范体育常规教学管理，加强对体育教学评价和学生综合素质评价的研究。切实把服务于教师，服务于学校的理念落实到实处。二、目标策

8、略：1、注重教研方式的转变，关注教研的互动性与实效性