浅谈“诚朴勤仁”精神

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1、浅谈“诚朴勤仁”精神——写在南农110周年校庆之际食品科学技术学院食安112班李直15205197002摘要：不知不觉，来到南农已一年有余。刚踏进南农校园的那种青涩与新奇随时间流逝早已消失不见，取而代之的是思考、追求和一些徘徊，其中学校宣扬和处处体现的“诚朴勤仁”精神给我以深刻的印象。“弘扬诚朴勤仁百年精神，建设世界一流农业大学”，校庆给了我一个契机来学习南农发展历程和思考自我成长经历。下面我将从历史沿革、学校发展、为人行事三个方面谈谈我的一些感受与思考。关键词：南农；“诚朴勤仁”精神；历史沿革；学校发展；为人行事(一）历史沿革诚朴勤仁本为学校校训，体现了学校的办学历史。 校训“诚朴

2、勤仁”，分别从我校前身中央大学校训“诚朴雄伟”和金陵大学校训“诚真勤仁”中各取二字组合而成，是我校在百余年办学历程中，秉承中央大学、金陵大学优良传统，逐步形成的具有南农特色的精神品格。 “诚”，诚恳、诚信。《礼记·中庸》有云：“诚者天之道也，诚之者人之道也。”“诚”是天的根本属性，努力求诚，以达到合乎诚的境界则是为人之道。“朴”，朴实、朴素，于质朴笃实中见才华，于朴素气质中见本性。《道德经》有云，“道常无名，朴虽小，天下不敢臣。”“朴”虽微细而无具体名象可称，但为宇宙万象之主宰。“勤”，勤奋、勤勉。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”“勤”体现了南

3、农人勤奋刻苦、任劳任怨的精神品格。 “仁”，仁爱、仁义。《论语·雍也》有云，“夫仁者，己欲立而立人，已欲达而达人……己所不欲，勿施于人。”“仁”强调立己达人、相互关爱、尊重人格、与人为善。从“诚朴勤仁”校训的形成中，我们已可以感受到学校曾经经历过的沧桑与辉煌。从相关资料中我进一步了解到：南京农业大学前身可溯源至1902年三江师范学堂农业博物科和1914年金陵大学农学本科。1952年院系调整时，上述两院以及浙江大学农学院部分系科合并，成立南京农学院。1963年被确定为全国两所重点农业高校之一。1972年搬迁至扬州，与当时的苏北农学院合并成立江苏农学院。1979年搬回南京，恢复为南京农学

4、院。1984年经教育部批准更名为南京农业大学。1999年4月首批通过全国高校本科教学工作优秀评价。2000年由农业部独立建制划转教育部。2000年6月建立研究生院，是全国56所具有研究生院的高校之一。回顾历史是为了更好的把握现在和展望未来。将“诚朴勤仁”的南农校训上升为具有厚重意义的南农精神无疑是学校发展的重大战略规划之一。作为南农的一员，我们有必要了解南农的过去，以此来增加我们对南农的认同感和责任感。无论我们是行走在南农的校园，还是奔波于大江南北，亦或出国留学、忙碌在职业岗位，我们都应该时时铭记诚朴勤仁的南农精神，并以此检验自己的思想和和行为。（二）学校发展也许你会疑惑：一个学校的

5、发展与否和其精神有什么联系吗？回答是肯定的：有。大而言之，如一个国家，她要确定她的发展方向、发展目标、发展方式等最基本的问题。小而言之，如我们个体，我们要明确我们的追求，思考我们从何而来、为何而来等命题。精神的存在为国家的发展和个人的发展注入了活力和动力。作一个形象的比较，如享誉海内外的海尔集团，当初也只是位于青岛小镇的一个小型电子企业，几度面临倒闭的危险。海尔何以从一家资不抵债、濒临倒闭的集体小厂发展成为如今全球最大的家用电器制造商之一。除过张瑞敏及其团队的精准定位并坚定不移的实施其发展规划，个人的关系网和政府的支持等因素，海尔企业文化—海尔文化的形成与成熟也是海尔集团能够走出困境

6、达到今日高度的重要原因。海尔企业文化的确立使得一系列经典海尔理论（如有生于无；人人是人才，赛马不相马；先谋势，后谋利；市场无处不在，人人都有市场等）深深扎根在每一个海尔人心中，为海尔整个团体的高效运作提供了基础。既然海尔企业文化对海尔的发展如此重要。那么，相似的，南农精神对南农的发展又有什么重要意义呢？首先，诚朴勤仁南农精神的确立为学校的发展奠定了基石。以诚信、朴素为本，不弄虚作假、好大喜功；以勤奋、仁爱为本，不裹足不前、与生争利。我们南农学子一般有这种感受：南农的知名度较低，和其“211”重点高校的地位不太相对应；报考南农前对南农知之甚少，离开南农后觉得南农内涵丰富。适度宣传，不刻

7、意高调而哗众取宠，以实力来说话，这就是我们南农。另外，南农学子深受用人单位的好评，也离不开诚朴勤仁的南农精神对莘莘学子潜移默化的积极影响。其次，诚朴勤仁南农精神的确立使得学校能够更好的正视“自我”和欣赏“他人”。因为诚实、仁爱，学校得以不回避问题，而是和师生一道，寻求多种途径加以改善、加以解决。如学校拓宽师生之间，师生与学校之间的有效交流渠道；对学生反映的合理问题，提出的合理要求能解决能满足则尽量解决满足，不能解决满足也给出说法。有些问题虽然琐碎，但关系到