山东信息职业技术学院2002005学年第二学期

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1、山东信息职业技术学院2004-2005学年第二学期2003级高职《数据库原理与应用》期末试题（）（卷面成绩为100分，考试时间为120分钟）题号一二三四总分得分一、填空（每空1分，共20分）1、视图是一个虚表，它是从____________中导出的表。在数据库中只存放那个使用的____________,不存放视图的_______________.2、SQL语言中，修改表结构的语句是____________.3、关系模式是关系的___________，相当于_______________.4、关系数据库中，二维表称为一个，表的一行称为，表的一列称为。5、关系代数运算中，

2、基本的运算有_________,_______,_______,________,__________.6、安全性控制的一般方法__________________,__________,__________,_______________,______________,________________.7、数据恢复是利用______数据重建已破坏的数据。二、选择（每题2分，共20分）1．数据库系统与文件系统的主要区别是____。A．数据库系统复杂，而文件系统简单B．文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题，而数据库系统可以解决C．文件系统只能管理程序文件，而数据库系

3、统能够管理各种类型的文件D．文件系统管理的数据量较少，而数据库系统可以管理庞大的数据量2．同一个关系模型的任意两个元组值____。A．不能全同B．可全同C．必须全同D．以上都不是3．自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下，当对关系R和S使用自然连接时，要求R和S含有一个或多个共有的____。A．元组B．行C．记录D．属性4．SQL语言具有两种使用方式，分别称为交互式SQL和____。A．提示式SQLB．多用户SQLC．嵌入式SQLD．解释式SQL5．关系规范化中的删除操作异常是指________。A．不该删除的数据被删除B．不该插入的数据被插入C．应该删除的数据未

4、被删除D．应该插入的数据未被插入6.属于BCNF的关系模式________。A．已消除了插入、删除异常B．已消除了插入、删除异常和数据冗余C、仍然存在插入、删除异常D．在函数依赖范畴内，已消除了插入和删除的异常7．从E-R模型关系向关系模型转换时，一个M:N联系转换为关系模式时，该关系模式的关键字是____。A．M端实体的关键字B．N端实体的关键字C．M端实体关键字与N端实体关键字组合D．重新选取其他属性8．数据库的____是指数据的正确性和相容性。A．安全性B．完整性C．并发控制D．恢复9．授权编译系统和合法性检查机制一起组成了____子系统。A．安全性B．完整性C

5、．并发控制D．恢复10、若系统在运行过程中，由于某种硬件故障，使存储在外存上的数据部分损失或全部损失，这种情况称为____。A．事务故障B．系统故障C．介质故障D．运行故障三、简答题（15分，每小题5分）：1．什么是数据库？2．什么是数据库的数据独立性？3．叙述等值连接与自然连接的区别和联系。四、综合题（45分）：1、设有一个学生-课程数据库，包括学生关系Student、课程关系Course和选修关系SC。（12分）Student：学号Sno姓名Sname性别Ssex年龄Sage所在系Sdept95001李勇男20CS95002刘晨女19IS95003王敏女18MA9

6、5004张立男19IS　SHAPE*MERGEFORMATCourse学号课程号成绩SnoCnoGrade9500119295001285950013889500229095002380　SHAPE*MERGEFORMATSC课程号课程名先行课学分CnoCnameCpnoCcredit1数据库542数学23信息系统144操作系统635数据结构746数据处理27PASCAL语言64用关系代数表示下列查询，并写出结果。（1）查询信息系（IS系）全体学生（2）查询学生关系Student中都有哪些系（3）查询至少选修1号课程和3号课程的学生号码（4）查询至少选修了一门其直

7、接先行课为5号课程的课程的学生姓名。2、学生-课程数据库（24分）学生表：Student(Sno，Sname，Ssex，Sage，Sdept)课程表：Course(Cno，Cname，Cpno，Ccredit)学生选课表：SC(Sno，Cno，Grade)用SQL语句实现：（1）为学生-课程数据库中的Course表建立索引，按课程号升序建唯一索引。（2）删除Course表的索引。（3）查询全体学生的姓名、学号、所在系。（4）查询年龄不在20~23岁之间的学生姓名、系别和年龄。(5)查询所有姓刘学生的姓名、学号和性别。(6)求各个课程号及相应的选课人数