专业建设规划编写指导.doc

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1、南昌大学旅游管理专业“十三五”建设规划（2016—2020年）根据教育部《关于加快推进世界一流大学和高水平大学建设的意见》、《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《南昌大学综合改革试点实施方案》等文件精神，为促进旅游管理专业建设和教育教学改革科学发展，紧密结合我国世界旅游强国和江西旅游强省建设对旅游人才需求的实际，特制定旅游管理专业“十三五”建设规划（2016-2020年）。一、专业现状分析1.专业创办与发展历程南昌大学旅游管理系创办于1993年5月，当年招收文化旅游专

2、业大专生，是江西省最早创建旅游专业的高校之一。1994年8月，开始招收旅游管理专业本科生，迄今已历21年。目前，旅游管理专业下设旅游规划与开发管理、旅游饭店与企业管理和旅游文化3个教研室，建设形成了旅游管理与规划、饭店与度假村管理2个专业方向。2003年，旅游管理专业成为江西省首届优质品牌专业。在此基础上，硕士学位点建设取得良好成效，2002年建成旅游管理硕士点（学术型），2007年与经济系合作建成人文地理硕士点，2010年建成旅游管理专业硕士点（MTA）。此外，在产业经济管理二级学科博士点设立

3、了旅游管理方向。2.办学规模与主要成就旅游管理专业现有本科生班级8个班，在校人数425人。本专业创建二十多年来，累计培养本科生1400余人、硕士生100余人，其中“十二五”期间培养本科生430人，培养硕士毕业生86人，5人考上博士继续深造。通过在专业教育教学领域的不断努力，我们在成功创建省级优质品牌专业的基础上，建设了1门省级精品课程、1门校级精品课程、2门校级网络辅助优质资源共享课程。同时，为提升人才培养水平，教师积极参与各类教研教改项目。2012年，“双实+双能”旅游职业经理人培养工程获批为

4、南昌大学人才培养模式创新实验区项目，“旅途创业”工程项目获批为南昌大学专业综合改革试点项目，“讲授•模拟•实践”三位一体旅游规划人才培养模式”10教学成果获得南昌大学教学成果一等奖；2013年，《导游业务通论》获评为南昌大学优秀教材一等奖、江西省优秀教材一等奖；2014年《导游业务通论》列入国家“十二五”规划教材，旅游管理创意·创新·创业人才培养改革工程获批为江西省普通高校本科专业综合改革试点工程。3、师资队伍与科研平台建设旅游管理系现有专业教师16人，其中教授3人、副教授6人、讲师7人，高级职

5、称占总人数的53.3%；5人拥有博士学位、1人为在读博士，占总人数的40%；有教育部工商管理类学科专业教学指导委员会委员1人，江西省教学名师1人、高校中青年学科带头人1人、中青年骨干教师1人，博士生导师1人，硕士生导师8人。“十二五”期间，我们紧密围绕红色旅游开发、区域文化资源保护与利用、区域旅游开发等方向开展理论和应用性科学研究，取得了一批具有代表性的标志性科研成果。同时，我们广泛开展旅游规划、旅游策划、政策咨询、行业培训等工作，为江西旅游强省建设提供了强大智力支持，与相关政府部门、国内外旅游

6、院校、科研院所、旅游企业等建立了广泛的交流与合作。在此基础上，我们打造了独具地方特色的科研平台——南昌大学旅游规划与研究中心。中心成立于2003年，2006年被江西省教育厅批准为江西省高校人文社会科学重点研究基地，是我省唯一的旅游研究类重点基地。本中心已经在江西省内形成稳定的、一流的旅游规划研究团队，是江西省最早组建、最具影响力的旅游学术与规划研究机构，建设形成了全省最大的旅游资源与旅游规划资料库。二、人才培养与市场需求分析1、人才培养10旅游管理专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识

7、，接受旅游经营管理方面的基本训练，掌握分析和解决旅游管理问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握旅游管理的基本理论、基本知识；（2）掌握科学的学习与思维方法，具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；（3）熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；（4）了解国内外旅游业和现代服务业的发展趋势；（5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新思维能力；（6）掌握创业的基本原理和方法，具有较强的创新意识和能力；（7）具备较高的外语水平

8、，拥有较好的国际交流能力。2、市场需求分析我国旅游业的快速繁荣发展，要求旅游管理本科专业人才具备较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，同时是具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任的人。在我国世界旅游强国和江西旅游强省建设的大背景下，政府旅游主管部门、各类旅游相关企事业单位以及教育和研究机构等对从事旅游经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、复合型旅游管理人才需求量巨大。3、存在差距与问题分析经过二十多年的持续建设，旅游管理专业在发展中取得了一定的成绩，但与高