浅谈加强乡镇成人学校教育活力的策略论文

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1、浅谈加强乡镇成人学校教育活力的策略论文摘要：成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度。大力发展成人教育，实现成人教育现代化，是实现我国教育现代化的基本内容和要求。乡镇成人学校教育具有其自身特定的属性功能，本文通过分摘要：成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度。大力发展成人教育，实现成人教育现代化，是实现我国教育现代化的基本内容和要求。乡镇成人学校教育具有其自身特定的属性功能，本文通过分析我市乡镇成人学校教育的现状和存在的问题，进而提出了加强乡镇成人学校教育活力的策略。关键词：

2、乡镇成人学校功能问题策略在新形势下农村成人教育中的地位和作用愈来愈突出，如何进一步办好乡镇成人学校，特别是如何发挥其在农村社会经济发展中的积极作用，使其更加主动地为农村经济发展和腾飞服务至关重要。农村成人教育如何用新的理念来观察分析当前成人学校教育的现状问题，以便更加积极主动地为农村经济和社会发展服务，已成为广大干部和农村成教工作者面临的一个重要课题。一、当前乡镇成人学校特定的功能属性1.继续教育功能乡镇成人学校承担着农村人员继续教育的任务，主要面向农村乡镇企业人员，满足他们为适应新形势、新情境，尤其是满

3、足部分农村居民要不断学习、终身学习的要求；同时，满足新农村建设与发展对人力资源的需求，最大程度地挖掘人的潜能，进行人才储备。2.素质教育功能每一位公民都对“人的全面发展”有着不同的要求，提高人口的综合素质是全面推进我国现代化事业的必然选择。乡镇成人学校有义务提供素质教育引导，主要面向农村企业人员、普通公民等，进行包括世界观、人生观、价值观等价值观念、敬业精神、奉献精神和集体主义的教育，以及竞争意识、创新意识、自我设计、自我实现和个性发展、自我发展等方面的帮助。3.职业教育功能随着新机器、新工艺、新技术的不

4、断涌现，劳动者需要不断学习，以完成科技进步带来的难度加大的工作任务。乡镇成人学校应根据本区经济和社会发展的需求，向农民传授文化、科学知识，提高他们的科技文化素质，增强他们科技致富的意识和本领；向农民推广农村实用科学技术或科技成果，围绕当地支柱产业，大力推广新技术、新成果，促进农业产业结构调整；向农村人员举办各种职业技术教育培训，使适龄劳动人口既有适应现代职业要求的专门知识和技能，又有较高层次的文化水平和基本素质。4.终身教育功能“活到老，学到老”，终身教育的理念已突破学龄局限，主张教育贯彻人的一生。乡镇成

5、人学校应立足农村，满足不同年龄段、不同文化阶层多样化教育的需求，主要面向补充新知识人群，包括青少年和老年人等，为居民提供非学历的终身教育、闲暇教育、老人教育等。乡镇成人学校可以为构建终身教育体系、构建学习型社会奠定基础，促进社会的发展。二、当前乡镇成人学校教育存在的问题1.人员配备严重不足。现在每个乡镇都建有一所成人文化技术学校，负责本乡镇的教育培训工作，但近50%的乡镇成校往往只配备了2名专职干部。从我市乡镇成人学校来看，目前仍然只配备有一、二名专职干部，并且专职干部往往不同程度地被挪做他用，其中有的是

6、被长期抽调搞其他工作，人员配备严重缺位，根本无法完成成人学校教育的各项教育培训任务及协调工作。2.硬件建设投入不足。乡镇成人学校教育承担着各类教育培训任务，既要开展学历教育和各类技术培训，又要开展各项寓教于乐的活动。从目前情况看，乡镇成人学校教育中心的教育设施严重缺乏，培训装备少，活动空间小，一些乡镇只拥有教学用房，而无实验实践操作场地，凡是技能培训或职业技术教育，在实验实践操作时，都要到企业单位借用场地和设备，且分批进行，教学进度和效果受到了影响。现代化的农业科学技术和技能培训正在积极发展，农民头脑中旧

7、的生产模式早已经被新的生产模式所取代，实用性的农业科技培训则应贯穿在每年的生产环节中，甚至需要进行一些超前性培训，而以当前农村成人教育学校的硬件建设看，很难胜任培训农村劳动力的任务。3.教育资源整合不够。目前，部分乡镇的教育资源尚未开发、整合，得不到充分的利用。由于条块分割，部门之间各自为政，造成了资源闲置和浪费。从目前情况看，大多数乡镇虽已实现了一村一校(村农民学校)、一村一中心(文化活动中心)和一村一队(民间文艺演出队)，但往往都是各自为战，缺乏整体的、有目标的教育活动计划，缺乏成人学校教育中心的组织

8、协调，成人教育网络建设尚未健全。教育投资不足、资源相对匮乏且利用不合理、不充分等现象已经越来越成为制约我市乡镇成人教育发展的瓶颈。4.师资队伍参差不齐。成人学校教育涉及到教育的各个方面，有文化、技术、生活、社会教育等方面，不仅需要教学设备、教材，还要有教师，而且是有一定专业知识的教师，而目前乡镇成人学校教育师资严重缺乏，特别是适合职业技术教育和岗位技能培训的专业教师更是难找。虽说可以聘用其他职校的教师担任，但队伍建设却很不规范