部编二年级(上册)语文第二单元集体备课

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1、WORD格式可编辑集体备课第二单元检测题(第一稿)一、看拼音写词语。 xīnkǔ        nónɡ mánɡ   cónɡ    lín      sōnɡbǎi   qízi        jīn  ɡuì        pénɡ yǒu   xiónɡmāo 二、将下列生字与其读音连线。艘深蝶虽孔桦kǒnɡsōuhuàshēndiésuī三、量词填空。一()小溪一()翠竹一()铜号一()熊猫一()大雁一()垂柳一()欢笑一()沙滩一()儿歌四、仿照例子,用加点的字写句子。1.你拍十,我拍十,保护动物是大事—————————————

2、—————2.杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。五、我会积累填空。专业知识整理分享WORD格式可编辑1.有山皆图画,无()不文章。2.忠厚传家久,()()继世长。3.()()四季披绿装,木()喜暖在南方。六、查字典。要查的字部首除去部首有几画读音组词园猛梧守 七、阅读理解。秋天来临了天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛,凝望着这美好的天色,一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子,不知道是不是喝了很多酒,红得像一团火焰似的。村前村后的稻子,低头弯腰,在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中,排成“人”字形的雁

3、群,“咿咿呀呀”唱着歌,告别人们,向天边慢慢飞去。1.短文共()个自然段。2.作者写了小池塘里的,山谷里,村前村后的,半空中的。专业知识整理分享WORD格式可编辑八、看图写话仔细观察,想想这是什么季节?都有哪些事物?再把你看到的和想到的写下来。备课过程:专业知识整理分享WORD格式可编辑梁玉洁老师建议写话题紧扣教材,以描写秋天丰收的景象为主。韩帅、窦花老师认为第二题会认的生字考查内容过简,适当添加。陈珊珊、郎需娟老师认为要突出楹联诗句的积累,增加古诗的诵读和书写。张利平、赵萍萍老师建议量词填空内容较多,可适当删减。二年级上册语文第二单元单元

4、测试卷(第二稿)专业知识整理分享WORD格式可编辑二年级班姓名一、看拼音写词语。 xīnkǔ        nónɡ mánɡ   cónɡ    lín      sōnɡbǎi   qízi        jīn  ɡuì        pénɡ yǒu   xiónɡmāo 二、连一连。蝴季麦世雄手帆界鹰掌蝶船节苗三、量词填空。一()小溪一()翠竹一()铜号一()熊猫一()大雁一()垂柳四、仿照例子,用加点的字写句子。1.你拍十,我拍十,保护动物是大事—————————————————2.杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。———————

5、—————————————五、我会积累填空。1.有山皆图画,无()不文章。专业知识整理分享WORD格式可编辑2.忠厚传家久,()()继世长。3.()()四季披绿装,木()喜暖在南方。六、查字典。要查的字部首除去部首有几画读音组词园猛梧守 七、阅读理解。秋天来临了天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛,凝望着这美好的天色,一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子,不知道是不是喝了很多酒,红得像一团火焰似的。村前村后的稻子,低头弯腰,在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中,排成“人”字形的雁群,“咿咿呀呀”唱着

6、歌,告别人们,向天边慢慢飞去。1.短文共()个自然段。2.作者写了小池塘里的,山谷里,村前村后的,半空中的。八、看图写话专业知识整理分享WORD格式可编辑仔细观察,想想这是什么季节?都有哪些事物?再把你看到的和想到的写下来。专业知识整理分享

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