当今经济形势下如何应对就业——我的应对策略论文

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1、当今经济形势下如何应对就业——我的应对策略论文..毕业论文关键词：就业严峻五大趋势就业寒冬应对策略论文摘要：大学毕业生就业形势空前严峻。统计表明：07年，国内新增大学毕业生495万，其中144万人当年未能实现就业（“新华网”《07年全国普通高校351万毕业生实现就业》）；08年，国内新增大学毕业生559万，其中有100万人至今未能就业（“南方网”、“网易”《报告称今年将有100万高校毕业生不能就业》）；而到09年，国内将新增大学毕业生611万，再累计往年未就业大学生，总共需要安排就业岗位超过800万个（“投影时代”《就业难促使招聘模式改革》）..毕业，加上中等专业教育以及职业

2、教育学校的毕业生，在当今全球金融风暴背景下，其就业形势空前严峻。当下就业形势严峻，大学生找工作的问题一年比一年突出，作为将要“沦为”应届生的我们，常常会犯这样的错误，面对问题，一味地只懂得推卸责任，怨声载道，总是找来不同的借口，找不到工作，是国家的错，不切实际扩招导致高校和社会之间供需关系失调的错，指导方针在实施过程中出现偏颇的错，学校专业设置与国内产业结构不匹配的错，与其在这里抱怨，倒不如想想办法，解决自身的就业问题，这才是值得我们关心的问题。2009年就业五大趋势面对颇为严峻的就业形势，上海市对外服务有限公司的专家对2009年大学生就业做了分析，总结了五大趋势。趋势一：生

3、育高峰带动教师走俏，教育培训迎来发展高峰。从2000年开始，上海进入了生育高峰，随之而来的入学高峰，导致幼儿园、小学、中学的师资一路吃紧。以往每年招聘人数较少的幼儿园和名牌小学，都加大了教师招聘的力度。据统计，仅幼教岗位，今年华东师范大学和上海师范大学学前教育所有毕业生的数量，都填补不了招聘的缺口。与幼教的火热一样，教育培训业也迎来了发展高峰。金融危机导致很多人下岗，许多人选择充电、培训，这也使教育培训机构不仅没有受到冲击，反而迎来了新的发展机遇。我的看法：目前，国家推出一系列有关提高老师福利的政策，还有金融危机带来的教育培训发展高峰。这就意味着教师之路，成了大学生的另一谋生

4、之道。虽然，我并不是教师专业，可是我可以选择报考教师证，同样可以当一名教师！当一名教师，总比在一些私有企业里打工要稳定得多。可是当一名教师，并不是我所想的，喜欢不断挑战自己的我，可以利用这次机会，创办培训机构。也就是把教育培训作为项目，走上创业之路。我想许多将近毕业的大学生都有这种冲动和热情。年轻人应该出来打拼，不甘于在小企业里打工。生育高峰带动教师走俏，教育培训迎来发展高峰。把握机遇，辉煌明天。趋势二：经济刺激计划带动企业发展。随着国家4万亿元经济刺激计划的出台，各地也纷纷推出了经济刺激计划，一大批国有重点企业在今后几年都将面临前所未有的发展机遇，在人才需求上也显得更为迫切

5、。一些公共安全和社会服务领域的单位，以及机械制造、桥梁设计等行业，也由于发展迅速，对人才需求也正在加大。我的看法：往届不少师兄师姐，在应聘浪潮里打拼的他们，都有这样的感慨：一流外企，二流国企，三流私有企业。经济刺激计划带动企业发展，一大批国有重点企业在今后几年都将面临前所未有的发展机遇，在人才需求上也显得更为迫切。这就意味着，大学生就业严峻的冰河时期，不是长期发生的。还在就读大三的我，不妨想想走上考研之路，避开冰河时期，利用这时机充实自己，为了以后找到更好的工作而做好充分的准备。趋势三：快速消费品及零售行业发展依旧。快速消费品行业是与居民生活关系最密切的行业，百姓即使缩减开支

6、也不会减少快速消费品的使用量，所以金融危机对快速消费品行业及相关的零售批发业就业形势相对较好。我的看法：快速消费品和零售业，都是薄利多销的行业。虽然不会受到金融危机的负面影响，但是竞争同样激烈。如果以它作为创业项目，很难突围而出。如何才能在众多商场里找到商机，我想到了通过网购的方式。因为物流的发展，将成为日后企业竞争的主要手段。成立一支专门的日用品营销团队，通过电子商务平台，提供送货上门的服务，这是最快最便捷的方式，也是竞争的优势。趋势四：研发人才依然“吃香”。虽然金融危机使不少企业减少了人员招聘计划，但对顶尖的研发人员，企业还是求贤若渴。趋势五：京沪渝高职生就业率超过本科生

7、。京、沪、渝等城市近几年的统计信息显示，高职生就业率已开始超过本科生。特别是汽车、电子、计算机、维修、工程等技术含量比较高的一线技术岗位，高职生经过短时间的适应就可以上手。我的看法：高校只管收钱、不管教学已经成为不少地方的趋势，所以与其说他们是读了个文凭还不如说是买了个文凭。这样的“交易”，直接的后果就是文凭不再等于人才，有学历没有能力。这就给了我们的信息，光凭着文凭并不是我们的竞争力，能力和知识的运用才是绝对的真理。我是读工商管理的，也许很多人都认为这是一个不错的专业，但是在大学生就业严峻的浪潮里，要