新闻编辑记者要懂点逻辑学

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1、新闻编辑记者要懂点逻辑学新闻编辑记者要懂点逻辑学20世纪80年代初，改革开放刚刚开始，鞍钢某分厂搞了一项改革，引起社会上两种截然不同的看法，一说好得很，一说糟得很。《人民日报》以头条位置就此事发表长篇报道，报道倾向于好得很一方。而中央电台摘发这篇报道时只摘了两种看法的基本观点，没有体现出倾向性。当时的广电部部长艾知生打来电话说：编辑不懂逻辑学。意思是编辑对这条新闻报道的摘法违反了形式逻辑的排中律。30多年过去了，此事我一直记忆犹新。前不久又碰到一些新例，于是激起我写这篇文章的冲动。逻辑学是哲学的一个分支，是研究思维的形式和规律的科学。新闻编辑记者为什么要懂逻辑学？因

2、为新闻编辑记者写稿子、编稿子、改稿子总离不开思维。思维有两种：逻辑思维和形象思维。逻辑思维也叫抽象思维，是人在认识过程中，借助于概念、判断、推理反映现实的思维方式；形象思维也叫艺术思维，是文学艺术创作过程中主要的思维方式，它借助于形象反映生活，运用典型化和想象的方法塑造艺术形象，表达作者的思想感情。新闻编辑记者很少进行文学创作，因此很少用形象思维，他们的绝大部分思维是逻辑思维。这样，懂得逻辑学就非常必要了。懂得逻辑学，既要懂得辩证逻辑学，又要懂得形式逻辑学。一、掌握辩证逻辑学，避免片面性辩证逻辑学的核心是：要求人们必须把握、研究事物的总和，从事物本身矛盾的发展、运动

3、变化来观察它、把握它，只有这样，才能认识客观世界的本质。辩证逻辑的对立面是形而上学，形而上学用孤立、静止、片面的观点看世界，认为一切事物都是孤立的，永远不变的。新闻工作中形而上学的表现，多为片面性。认识事物，不是全面地具体事物具体分析，而是抹杀事物所固有的共性与个性、绝对与相对的辩证关系本文由.L.收集整理，常常为强调一方的正确而否定也有一定道理的另一方，搞极端主义的绝对化。比如：当我们说到如今市场经济优点的时候，就不能把以前的计划经济说得一无是处，应该给计划经济一个相应的历史地位，因为战争结束，新中国成立后，百废待兴，共产党领导人民搞建设，在当时的条件下，需要有计

4、划，计划经济是必要的。两年前看某电视台一个讨论电影题材的节目，主持人说：男人都喜欢战争，现在是和平年代，没有战争，于是，电影男导演们都去拍战争片男人都喜欢战争这话反映出思维的片面性，同样在某电视台经济节目听到主持人这样说：随着改革开放的深入，经济犯罪越来越多了经济犯罪似乎是改革开放带来的，这话不仅片面而且失当，甚至会产生误导。某电台少儿节目在讲昔孟母，择邻处的故事，用孟子母亲为培养童年孟子健康成长多次搬家的事，教育儿童家长。只听主持人说：孟子家原来住在墓地附近，童年孟子总是玩上坟烧纸、磕头的游戏，孟母觉得不好，决定搬家，搬到一个市场附近。于是，孟子又模仿卖东西，孟母

5、还是觉得不好，于是把家又搬到了一所学校附近。这回好了，孟子整天学礼仪，喜欢读书。《三字经》上的这个故事产生于封建时代，它灌输给人们的理念是：万般皆下品，唯有读书高。用这个故事教育如今的孩子，孩子们会想，上墓地为已故长辈表示敬意不对，到市场上做生意也不对，唯有上学读书才对。这其中的片面性有多么严重！二、新闻叙事应遵守形式逻辑四条定律形式逻辑学是关于思维的形式及规律的科学，它研究概念、判断、推理等思维方式。对这些思维方式的研究归纳，发现四条定律，这四条定律就成为形式逻辑学的骨架。新闻编辑记者每天都要组织大量的语言讲述新闻，更要遵守这四条定律。第一条定律是充足理由律。意思

6、是，作出判断的理由是充足的。理由要能导出判断，原因要能导出结果，不要犯导不出的逻辑错误。2008年北京奥运会之前的火炬传递，北京某电台一篇报道说奥运圣火在北京亦庄传递，可接下来却不讲在亦庄是怎么传递的、是谁传给谁、亦庄居民以什么仪式欢迎圣火的，而全篇讲的是亦庄面貌和建设成就。从逻辑上看，没有提供任何理由来证明圣火在亦庄传递这个判断。这就违反了充足理由律，犯了逻辑错误。另一种情况是，单一的微小原因导出了整体的全面的成绩，这种逻辑错误，在经济报道中常见。例如：某记者报道说，北京某企业给职工安排体检，调动了职工积极性，促进了生产的发展，1～10月全厂产值比去年同时期增长百

7、分之五。体检这一个原因怎么可能使全厂产值增长？产值增长是多种综合因素促进的结果，不能只归功于一个原因。体检安排得再好，如果企业某个环节安全生产出了问题，产值也是不可能上去的。笔者想起1972年在干校的一个故事：盖房子砌墙，知识分子没干过这活，总是把墙砌歪了。校领导说，墙砌歪了，说明思想歪了，先别砌了，先学毛著。于是大家回房间学毛著，开会谈学习心得，然后再去砌墙，结果，墙还是砌歪了。不说当年的极左风气，单从思维逻辑上讲，砌墙和学毛著本无关系，用政治学习作原因，导不出会砌墙的结果，这是违反了充足理由律。第二条定律是不矛盾律，又叫矛盾律。这是哲学家根据中国古代一则故事