华东师大版初中数学实验教材实验区考卷评析

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1、华东师大版初中数学实验教材实验区考卷评析[华东师大版初中数学实验教材实验区考卷评析]华东师大版初中数学实验教材国家实验区考试试卷评析华东师范大学出版社李文革从2001年秋季开始，华东师大版初中数学实验教材在深圳南山区、海南省海口市、重庆市北碚区、四川省郫县、山西省曲沃县、山东省高密市、大庆市萨尔图区等7个国家实验区开始实验，华东师大版初中数学实验教材实验区考卷评析。2002年6月，我们从7个国家实验区收集了2001至2002学年度的23套期中、期末考试试卷进行了质量分析。通过质量分析，我们发现，7

2、个国家实验区在考试评价方面都作了许多有益的探索，23套试卷较好地贯彻了新课标的理念，较好地体现了实验教材的编写意图。具体地说，具有如下特点一、试卷形式具有趣味性、教育性传统的试卷往往是以“填空题、选择题、计算题、解答题”这样一种刻板的面孔出现，学生经常面对这样的试卷，往往会感到枯燥、乏味，甚至产生一种抵触情绪。新课标实验区的试卷形式活泼，具有趣味性，注意使试卷在形式上能吸引学生，让学生一看到试卷，就产生一种要完成它的欲望。如有些试卷，将“填空题、选择题、计算题、解答题”分别改为“耐心填一填、精心选

3、一选、细心算一算、用心想一想”；有些试卷将“选择题、计算题、应用题”改为“对号入座、数学运算的行家、用数学眼光看世界”，数学论文《华东师大版初中数学实验教材实验区考卷评析》(..)。新课标实验区的许多试卷不是为了考试而考试，而是把考试也当作一种教育学生的机会，注意发挥试卷的教育功能。如有些试卷的中缝印有如下的激励性语言：“相信你的能力”、“找回你的自信”、“相信自己，超越自己，战胜自己”、“你将成为解决问题的小能手”等。二、试题注意联系学生的生活实验新一轮课程改革要求教学素材贴近学生的生活实际，7

4、个实验区的试卷都较好地体现了这一点。打开23套试卷中的每一套试卷，都强烈地感到一种生活气息，有涉及生活中决策的；有涉及体育的；有涉及经济的；有涉及游戏规则的。下面给出几个例子：例1世界杯决赛分成八个小组，每小组4个队，小组进行单循环(每个队都与该小组的其他队比赛一场)比赛，选出2个队进入16强，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。请问：(1)每小组共比赛多少场?(2)在小组比赛中，现有一队得到6分，该队出线是一个确定事件，还是不确定事件?例2有一个“猜成语”的电子游戏，其规则是：参加游戏的每

5、两个人一组，主持人出示写有成语的一块牌子给两个中的一个人(甲)看，但是另一个(乙)是看不到牌子上的成语的。现在请甲用一句话(这句话中不能出现成语中含有的字)或一个动作告诉牌子上的成语。现在我们把这个游戏中的成语改成两个整数，要求甲用一句话或者一个式子、一个图形告诉乙这两个数(同样要求不能出现与牌子上相同的数字)。如果你是甲，对于下面两个整数，将怎样告诉乙(至少说出两种)?—1和1三、增加探索性、开放性问题的比重23套试卷克服了传统试卷只关注学生基础知识与基本技能的不足，在关注基础知识与基本技能的同

6、时，更加重视考查学生的基本数学素养，增加了探索性、开放性问题的比重，使整套试卷形成了一个完整的、科学的评价系统。有些问题只给出问题情境，让学生自己根据问题情境提出问题，自己解答；有些问题答案不唯一，具有挑战性。例3某初一学生在做作业时，不慎将墨水瓶打翻，使一道作业题只看到如下字样：“甲、乙两地相距40千米，摩托车的速度为45千米／时，运货汽车的速度为35千米／时。？”(涂黑部分表示被墨水覆盖的若干文字)请将这道题补充完整，并列方程进行解答。例4如图是一些立体图形的视图，但是观察方向不同，试说明它可

7、能是哪些立体图形的视图，并请试着画出来.三角形图[1][2]华东师大版初中数学实验教材实验区考卷评析2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越

8、来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代