绞车滚筒传动装置设计毕业设计开题报告

绞车滚筒传动装置设计毕业设计开题报告

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时间:2018-11-22

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1、毕业设计(论文)开题报告姓名张月飞学号1374301134专业机械制造与自动化指导教师张宝琴设计(论文)题目绞车滚筒传动装置设计一、本课题国内外研究动态及意义:国内外研究动态:1、绞车,用卷筒缠绕钢丝绳或链条提升或牵引重物的轻小型起重设备,又称卷扬机。绞车是可单独使用,也可作起重、筑路和矿井提升等机械中的组成部件,因操作简单、绕绳量大、移置方便而广泛应用。主要运用于建筑、水利工程、林业、矿山、码头等的物料升降或平拖。绞车具有以下特点:通用性高、结构紧凑、体积小、重量轻、起重大、使用转移方便,被广泛应用于建筑、水利工程、林业、矿山、码头等的物料升降或平拖,还可作现代化电控自动作业线

2、的配套设备。有0.5吨~350吨,分为快速和慢速两种。其中高于20吨的为大吨位绞车,绞车可以单独使用,也可作为起重、筑路和矿井提升等机械中的组成部件,因操作简单、绕绳量大、移置方便而广泛应用。绞车主要技术指标有额定负载、支持负载、绳速、容绳量等。2、绞车主要用途:一是作为提升设备,用于矿井提升、凿井提升及悬吊(升降)凿井设备设施,即沿井筒提升矿石、废(矸)石、升降人员、下放材料、工具和设备等;二是作为运搬设备,用于井下调度运输矿石(矿车),采场耙矿(渣)或充填、撤除立柱等。绞车按照动力分为手动、电动、液压三类。从用途上分类可分为建筑用绞车和船用绞车。绞车按照功能可以分为:船用绞车

3、、工程绞车、矿用绞车、电缆绞车等等。按照卷筒形式分为单卷筒和双卷筒。按照卷筒分布形式有分为并列双卷筒和前后双卷筒。特殊型号的绞车有:变频绞车、双筒绞车、手刹杠杆式双制动绞车、带限位器绞车、电控绞车、电控手刹离合绞车、大型双筒双制动绞车、大型外齿轮绞车、大型液压式绞车、大型外齿轮带排绳器绞车、双曳引轮绞车、大型液压双筒双制动绞车、变频带限位器绳槽绞车.发展趋势向标准化系列方向发展,向体积小、重量轻、结构紧凑方向发展;向高效、节能、低噪音、一机多能通用化、大功率、外形简单、平滑、美观、大方发展。3.我国绞车参数系列优先于国外,但标准化和通用化远不如发达机械制造国。我国绞车只经历了防制

4、、自行设计两个阶段。解放初期使用的产品主要来自于日本和苏联,1958年以后,这些产品相继被淘汰,并对苏联绞车进行了改进,与1964年进入自行设计阶段。淮南煤机厂曾设计了摆线齿轮绞车和少齿差动绞车,徐州矿山设备制造厂也曾设计制造了摆线和行星齿轮和传动绞车,一些厂家还设计试制了25kw的调度绞车。目前,矿用小绞车在标准化方面得到了相应的发展,与1952年对以前制定的标准进行了修订。其标准为JB965-83,JB1409-93。发展趋势向标准化系列方向发展,向体积小、重量轻、结构紧凑方向发展;向高效、节能、低噪音、一机多能通用化、大功率、外形简单、平滑、美观、大方发展。课题的目的:毕业

5、设计是对我们大学三年学习的工程力学知识、机械制造知识、机械设计知识、液压传动知识等的一个总结和实践应用,并通过自学可靠性基础知识、工程软件CAD、word、excel等,理论与实践相结合,可以检验我们的自学能力和对知识的综合运用能力,培养我们的探索精神和创新意识,提高我们分析问题和解决问题的能力,提升专业素质,为以后的工作打下一定的基础。在机械设计所涉及的众多问题中,机械的可靠性是不可忽视的,机械的可靠度,机械寿命的长短都直接关系到机械设计产品的成功与否。课题的意义:1.培养自学可靠性基础知识和工程软件CAD、word、excel的能力;2.锻炼独立思考、独立解决关于绞车滚筒可靠

6、性问题的能力;3.检验有关工程力学知识、机械制造知识、机械设计知识的应用并再次巩固;4.为以后的工作学习提供坚实的基础。二、毕业设计(论文)研究内容、拟解决的主要问题:研究内容:绞车滚筒传动装置(一)、原始数据及工作条件滚筒圆周力:F=10kN滚筒转速:v=35r/min滚筒直径:D=450mm工作情况:两班制,间歇工作,每班工作时间不超过8小时,每次工作时间不超过10min,满载起动,工作中有中等震动。工作环境:室内,灰尘较大,环境最高温度35摄氏度。使用折旧期:10年,3年大修一次,2年一次中修,半年一次小修。制造条件及生产批量:一般机械厂制造,单件生产。提升速度允许误差+/

7、-5%动力来源:电力,三相交流电(220V/380V)。(二)、主要组成:电动机、联轴器、减速器、绞车滚筒。主要问题1.材料的规格和型号的选择2.设计过程中图纸如何绘制3.对工程软件CAD、word及可靠性基础知识的掌握不够熟练;4.参阅文献不够全面,视野过于狭窄;5.首次做,进度把握不好,时间上出现紧张;6.分析,计算时出现错误。解决方法:1.认真学习工程软件CAD、word及可靠性基础知识,将其完全熟练的掌握;2.充分运用校园数据库,多方面、全方位的搜集和整理相关资料;3.定

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