校园网网络建设实施方案设计的设计及分析

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1、WORD格式下载可编辑目录摘要11.概述22.校园网系统工程建设的基本要求22.1先进性22.2实用性22.3开放性22.4灵活性22.5发展性22.6可靠性22.7安全性22.8经济性23.校园网建设设计目标23.1目标23.2内容33.3功能34.校园网建设设计原则34.1实用性原则34.2可靠性原则34.3安全性原则34.4先进性原则34.5开放性原则35.校园网总体设计方案56.结构化布线67.网络技术选型68.校园网设备选型9谢辞12参考文献13专业资料整理分享WORD格式下载可编辑摘要:校园网是各种类型网络中一大分支,有着非常广泛的应用。作为新技术的发祥地,学校

2、、尤其是高等学校,和网络的关系十分密切,网络最初是在校园里进行实验并获得成功的,许多网络新技术也是首先在校园网中获得成功,进而才推向社会的。另一方面,作为“高新技术孵化器”的学校,知识、人才的资源十分丰富,比其他行业更渴求信息、希望能有渠道获得各种各样的信息来促进自身在研究、学术上的进步。关键词:校园网设计方案网络技术拓扑结构图专业资料整理分享WORD格式下载可编辑1、概述随着二十一世纪的到来,我们已经步入了信息化时代,计算机网络通信和资源共享已成为计算机发展的主要方向。网络技术在各个领域被广泛应用,校园网的出现是传统教育的一次革命,它改变了传统的教学模式和落后的教学技术,

3、适应了新世纪素质教育的需要。为了实现教育教学现代化,我校将相互独立的pc计算机利用现代化网络技术连接起来,建立了校园以太网,为老师和学生提供更快、更好的服务。2、校园网系统工程建设的基本要求校园网的设计,应本着结合实际,讲求实用,高标准,低投入,易管理、维护的原则,还应保持系统的可扩充性。校园网络系统的设计应采用国际通行的TCP/IP协议,同时满足以下要求:2.1先进性:先进的设计思想、网络结构、开发工具,采用市场覆盖率高、标准化和技术成熟的软硬件产品。主干网千兆,百兆交换到桌面,充分共享网络资源方便扩充的网络架构。2.2实用性:建网时应充分考虑利用和保护现有资源,充分发挥

4、设备效益。要保证系统和应用软件全中文界面,且功能完善,界面友好,兼容性强,能使用户最方便地实现各种功能。2.3开放性:系统设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口,以利于网络的维护、扩展升级及外界信息的沟通。2.4灵活性:采用积木式模块组合和结构化设计,使系统配置灵活,满足学校逐步完善的建网原则,使网络具有强大的可增长性,管理、维护方便。2.5发展性:网络规划设计要满足用户发展在配置上的预留,还要满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。2.6可靠性:专业资料整理分享WORD格式下载可编辑具有容错功能,能满足当地的环境、气候条件,抗干扰能力强。对网络的

5、设计、选型、安装、调试等各环节进行统一规划和分析,确保系统运行可靠。2.7安全性:提供多层次安全控制手段,建立完善的安全管理体系,防止数据受侵击和破坏,有可靠的防病毒措施。2.8经济性:投资合理,有良好的性能价格比。3、校园网建设设计目标3.1目标:采用交换式快速千兆以太网结构,建设学校校园网网络信息高速公路,实现管理网络化,教学电子化、多媒体化。3.2内容:建立整个校园网的计算机网络系统平台,建立保证整个校园网基本运行的主机系统,配备必须的教学及系统软件。3.3功能:实现全校信息资源的共享及交流;实现多媒体课件制作网络化,实现教师备课电子化、多媒体化;建立基于宽带网的视频

6、广播、点播系统;提供网上浏览及远程登录访问。4、校园网建设设计原则校园网系统设计必须坚持系统工程的规范化和系统化,同时还必须坚决遵循系统设计的五项基本原则,即:4.1实用性原则:本网络系统的出发点是基于用户目前和将来的需要,这就决定了它具有很强的实用性。它应实现各部门、各层次信息查询与管理工作的科学化、规范化,并且在用户需求的基础上,不断地扩充和完善。4.2可靠性原则:本网络系统的各应用子系统投入使用后,将为使用者提供全方位的信息和服务,因此系统必须可靠地连续运行。在这里,可靠性要从两方面考虑:一方面硬件系统要选用国际领先的系统,要有很好的技术支持能力;另一方面系统软件要选

7、用国际流行并具有广泛用户基础的操作系统,这样才能保证系统能可靠地运行。4.3安全性原则:本网络系统的安全性直接牵涉到校园网管理的各个方面,因此系统应有多层次的安全保护措施,信息的共享具有严格的保密级别和用户权限。通过提供防火墙、用户名/口令、权限控制、病毒防治、数据加密、备份等安全对策,以满足系统身份鉴别、访问控制、系统可用性、数据完整性、保密性等安全服务要求,保护系统及其硬件、软件、数据等免遭破坏、篡改或泄露。4.4先进性原则:专业资料整理分享WORD格式下载可编辑本网络系统必须采用先进成熟的概念、技术、方法和设

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