毕业论文--高校考务管理系统【全套

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1、目录摘要I高校考务管理系统IABSTRACTII第1章绪论11.1选题背景11.2设计内容2第2章开发环境32.1VisualStudio201032.2ASP.NET简介32.3ASP与ASP.NET比较42.4Access数据库52.5C#语言62.6MiNiUI介绍72.7运行环境要求7第3章系统设计83.1模块设计83.2数据库设计8第4章系统详细设计和功能描述124.1页面设计124.2考生角色144.2.1考生登陆首页144.2.2个人信息174.2.3考场信息194.3管理员角色234.3.1管理员列表234.3.

2、2考生列表254.3.3监考教师284.3.4课程列表304.3.5考场列表31第5章系统测试365.1测试概述365.1测试方法38第6章总结与展望396.1总结396.2展望39系统设计体会40谢辞41参考文献42学术声明本人呈交的学位论文,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知,除文中已经注明引用的内容外,本学位论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体,均已在文中以明确的方式标明。本学位论文的知识产权归属于河北科技师范学院。本人

3、签名:(需手写)日期:(需手写)指导教师签名:(需手写)日期:(需手写)摘要高校考务管理系统随着计算机技术的快速发展,基于Web的计算机网络教学系统已成为现代教育技术发展的热点,B/S(Browser/Server)结构的教学管理系统也逐步在各大高校中得到了广泛的应用。考试作为一种公正、公开的发现和选拔人才、资格认定、检验水平的有效手段,存在于现今社会的许多部门和单位。在学校中,考试更是教学过程中的一个重要环节,它既能检测学生的学习效果,也是评估、检查教师教学效果的重要手段。因此,考试管理是学校工作的重要组成部分。随着高校规模的

4、扩大,效率低下,容易出错的手工方式越来越不适应实际工作的需要。利用计算机技术设计开发考务管理系统,实现考试安排的自动化成为教务管理部门的迫切需要。随着高校信息化的不断发展,以及管理信息系统的日趋完善,使用计算机系统进行考务管理逐渐成为现代大学管理的主流方向。论文主要内容为:1、研究了B/S的典型应用模式,研究了。2、论文按软件工程的开发方法,给出了“基于B/S构架的过程化考务管理系统”在开发设计中的需求分析、功能设计、程序安装及部署方法、系统功能扩展等方面内容。3、对在B/S模式下基于ASP.NET技术的程序开发及Access数

5、据库应用技术进行了研究。关键词:考务管理;ASP.NETAccess;B/SAbstractCollegeExaminationManagementSystemWiththerapiddevelopmentofcomputertechnology,Web-basedcomputernetworkteachingsystemhasbecomeahotspotofmoderneducationaltechnologydevelopment,B/S(Browser/Server)structureoftheteachingmanage

6、mentsystemgraduallyinmajorcollegesanduniversitieshasbeenwidelyused.Examinationasafair,opendiscoveryandselectionofpersonnelqualificationtestlevelofeffectivemeanstoexistintoday'ssociety,manydepartmentsandunits.Inschools,theexamisanimportantpartoftheteachingprocess,itca

7、nnotonlydetecttheeffectofstudentlearning,butalsotoassess,checktheeffectofteachersteachinganimportantmeans.Therefore,examinationmanagementisanimportantpartoftheworkoftheschool.Withtheexpansionoftheuniversityscale,inefficient,error-pronemanualmethodsbecomeincreasinglyu

8、nsuitedtotheneedsoftheactualwork.Usingcomputertechnologytodesignanddevelopmentoftestmanagementsystemtoachievetheexaminationarrangem

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