对预防在校学生违法犯罪的对策探讨论文

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时间:2018-11-22

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1、对预防在校学生违法犯罪的对策探讨论文摘要:近年以来由于学生的违法犯罪案件呈现了上升的态势。对于如何采取有效的预防措施与控制在校学生的违法犯罪问题。已经提上了各个高校以及教育行政部门主要领导的议事日程当中,所以值得各高校的学生管摘要:近年以来由于学生的违法犯罪案件呈现了上升的态势。对于如何采取有效的预防措施与控制在校学生的违法犯罪问题。已经提上了各个高校以及教育行政部门主要领导的议事日程当中,所以值得各高校的学生管理部门主管的同志加以深入的调查和研究。关键词:在校学生;违法犯罪;预防;在校学生违法犯罪一、在校学生违法犯罪现象趋势与成因1、在校的学生违法犯罪的新趋势。(1

2、)由财产型向情感型的转化,呈现出了更大的凶残性。而在传统校园的治安刑事案件当中,财产性盗窃案件是比较多的,盗窃的目标包括日用品、小额的现金,有时还有手机、信用卡、电脑等高档的物品。目前因情感问题所引起的违法犯罪要明显的增多。究其原因就是在校的学生正值年轻气盛时期,并没有丰富的生活阅历,也容易偏听偏信,其情绪的波动较大,激动之下突发的去实施违法犯行为也呈现出了更强的凶残性,所以因情杀人时有发生。(2)由普通型向智能型方向转化,呈现出了更大的隐蔽性。在校学生的文化水平较高,其在违法犯罪之上又明显的区别于一般的青年,其特点就是智能性的。而对现代科学技术的应用也提高了其作案的

3、能力,有的学生可以利用高科技的手段来破解和盗用他人的密码以便于窃取他人的钱财;也有的利用网络去进行诈骗活动。而有的学生为了提高其反侦察的能力,从而逃避法律的制裁,就有针对性的去学习法律知识,其违法的过程就显得更加隐蔽。(3)由个别化向团体化转化,呈现出了较大规模的不可控制性。在校学生受到老乡、哥们义气等恶习的影响,其违法犯罪活动也开始呈现出了团体化的新趋势。而团体犯罪的侵害面之广,成功率之高,方法之隐蔽,侦破取证之困难,都具有更大的不可控制性。2、在校学生违规犯罪的成因(1)近几年来各高校扩大招生的规模,在校学生的人数急剧的增加,学生的管理资源就严重不足,学生的管理也

4、难以全面、到位。而正值青春期的学生还需要关心、指引和管教。大学相应的管理和监督等配套制度却跟不上去,这也使得在校的学生很容易的就会受到社会不良文化的侵袭,这也是我国在校学生犯罪的重要组成部分。而在校学生贪玩厌学、沉迷网络、夜不归宿、泛情滥爱、吸烟喝酒等等违纪的行为也得不到有的效控制,在无形当中为在校的学生违法犯罪活动创造了机会。(2)各个高校对在校学生的思想道德、法制与心理素质的教育不够重视。高校的人文道德、法制和心理教育相对疲软,也是造成在校学生违法犯罪活动增多的又一个重要原因。在此情况之下,对于物质的享受过分去追求就本能的诱发与刺激了在校学生去进行诈骗、偷盗或是抢

5、劫等违法犯罪的活动;而其本身的自控能力较差,心理比较脆弱,无法去应对挫折,一旦遇到了较大的事情,就容易产生过激的行为;还有些在校的学生因为失业压力的增大而对自我价值的预期也开始下降,在前途渺茫之下,也会使他们极易的产生消极而颓废的心理,从而导致其心理上的迷乱,在情绪失控下,失足犯罪;还有些在校的学生因其性心理不健康,在受到了各种暴力和色情文化不良的影响后,就可能在神秘感与好奇心的驱使之下产生性犯罪的行为。二、预防、控制和减少在校学生违法犯罪的对策1、提高思想认识在校的学生违法犯罪活动情况日益的严峻,已经关系到国家科教兴国的战略顺利实施,达到了刻不容缓并且非要解决不可的

6、时候了,我们必须要高度的重视,纳入了重要的议事日程,而针对当代我国在校学生的思想教育工作,也呈现了多极化的发展状况,积极的协助在校学生去分析产生这些违法犯罪活动的思想根源,而认真的帮助在校学生树立起,其辨别是非的能力。从而教育他们形成正确的人生观、世界观和价值观,使其在人生的航程当中始终的保持其正确方向,做到思想、组织以及行动的到位,形成气氛、齐抓共管。控制、减少和预防在校的学生违法犯罪活动的最根本点。2、加强心理教育犯罪的动机就形成于人的心理,所以我们要从心理的预防人手,正确的引导学生心理的需求。而针对在校学生的心理发展不够成熟等特点,学校也要有意识的开展心理健康的

7、知识讲座、开设专门的心理咨询服务体制。从而帮助在校学生形成健康的、向上的心理。而当前尤为重要的就是:第一就是引导在校的学生控制其情绪,增强其社会应的变能力,学会处理现实和愿望中的矛盾,学会自我调适,做事之前能理智的思考。其次就是注意要引导在校学生去建立和谐的人际关系,在校学生也要放弃自身的自卑心理,使其充满信心地去对待生活,并且能够接纳他人,让自己的心理处于轻松愉快之中。最后,注意引导在校学生正确的处理恋爱和性问题。对于正当的需求应当加以提倡、鼓励;对不正当的需求,要及时的发现,密切注意,并合法而有效地给以控制。这就需要我们尽可能多的去了解学生需求,

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