建筑装饰材料及检测专业规

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1、建筑装饰材料及检测专业规范(550106)教育部高职高专材料类教指委2009年5月20日50目录第一部分建筑装饰材料及检测专业办学条件2一､师资队伍2二､教材及图书资料2三､教学设施2四､专业人才培养方案及课程标准3第二部分建筑装饰材料及检测专业人才培养规格4一､毕业生具备的知识4二､毕业生具备的职业能力4三､毕业生具备的综合素质5第三部分建筑装饰材料及检测专业人才培养方案6一､培养目标6二､基本学制6三､招生对象6四､服务面向6五､专业人才培养能力结构及课程体系6六､专业核心课程简介6七､毕业条件7第四部分建筑装饰材料及检测专业

2、核心课程课程标准9《建筑装饰材料》课程标准9《现代分析技术》课程标准18《建筑装饰材料制品工艺》课程标准25《建筑装饰材料质量控制与检测》课程标准34《室内环境检测与评价》课程标准42第五部分建筑装饰材料与检测专业实训基地实训项目与设备配置推荐方案(草案)5150第一部分建筑装饰材料及检测专业办学条件一､师资队伍1.生师比学生:教师≤18:1｡2.师资结构青年教师中研究生学历或硕士学位及以上学位比例达15%;高级职称比例达20%;专业基础课和专业课中双师素质教师比例达50%;配备专业带头人､骨干教师､双师型教师和实验师｡3.师资质

3、量专业带头人知识能力素质符合要求;专业带头人和专业教师有与本专业相关的职业工作经历;注意遵循高职教育规律教学,重视师德师风,能够积极参与教学改革,不断提高教学水平;主持或参与专业科研项目;主持或参与高职教育教学科研项目;有结合教学的科研开发能力与成果｡4.有一支符合专业教学,能够满足实践教学需求的兼任教师队伍,兼任教师数占专业课与实践教师合计数之比达到30%｡二､教材及图书资料1.教材能优先选用省部级以上获奖的高职高专教材,有自编教材,选用近三年出版的高职高专教材面达到30%｡2.图书资料(1)有装饰材料类专业中､外藏书500册以

4、上(含电子读物)｡(2)有装饰材料类中､外专业期刊10种以上｡(3)有一定数量的专业技术情报资料和专业技术资料｡三､教学设施1.校内实训设施建有无机化学､有机化学､分析化学､仪器分析､装饰材料质量控制与检测､室内环境检测､装饰材料污染治理等课程实训基地,一般应满足一个教学班同时进行试验和实训的需要｡部分实训设施可与其它专业共用｡建有职业技能培训点｡2.校外实训基地在校外建立稳定并能满足专业教学需要的实训基地｡3.电化教学设备有专业计算机房,计算机数量不少于40台｡具有必备的专业通用软件,并能满足专业教学的需要｡有适应专业教学必须的

5、电化教室､语音教室和配套的多媒体专业教学资料(幻灯､录像､多媒体课件等)｡50四､专业人才培养方案及课程标准1.专业人才培养方案(1)培养目标定位要准确,毕业生质量标准要明确具体,人才培养模式能反映高等职业教育培养目标的要求｡(2)课程体系整体优化,符合教育部《关于加强高职高专人才培养工作意见》和《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中的要求,能够反映当前装饰材料先进水平和现行岗位资格的要求,基础理论以应用为目的､以够用为度专业课教学针对性和实用性特征明显,实践教学学时占50%以上,形成以培养学生职业技能､职业综合能力和职

6、业素质为目的并与教学体系有机结合的实践教学体系,能满足培养目标中对能力培养标准的要求,并与国家职业资格鉴定接轨｡(3)专业人才培养方案管理严格､规范､科学,并根据行业对专业人才需求的实际情况及时对专业人才培养方案进行合理的调整和充实｡2.课程标准课程标准和主要实践教学环节的教学标准应配套完整､规范｡50第二部分建筑装饰材料及检测专业人才培养规格一､毕业生具备的知识1.掌握高技能人才必需的高等数学､英语､计算机文化基础等必要知识;2.掌握与职业基础技能相适应的工程制图､机械基础､装饰材料､装饰构造､无机化学､有机化学､分析化学等专业

7、基础知识;3.掌握与职业技术技能相适应的材料科学基础､建筑装饰材料､现代分析技术､建筑装饰材料制品工艺技术､装饰材料质量控制与检测､室内环境检测､装饰材料污染等专业知识;4.具有初步的生产管理､技术经济分析及市场营销基础知识;5.了解建筑装饰材料生产新技术､新装备､现行标准的相关信息｡二､毕业生具备的职业能力本专业的培养目标是掌握建筑装饰材料及检测专业的基本知识,从事建筑装饰材料质量控制与检测､室内环境检测及治理､建筑装饰材料制品生产的高素质技能型专门人才｡毕业生能从事建筑装饰材料质量管理､分析检测､室内环境检测与治理､生产操作与

8、管理工作｡学生的专业能力包括:1.建筑装饰材料质量控制与检测能力这是本专业学生应具备的核心能力｡通过学习《现代分析技术》,《建筑装饰材料质量控制与检测》使学生具备装饰材料质量控制和分析检测能力,并通过职业技能培训和鉴定,取得化学分析工､物理检验工的