小学教师远程研修实施方案.doc

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1、寿光市教育局文件寿教字[2011]102号寿光市2011年小学教师省级远程研修实施方案按照《山东省教育厅关于印发<2011年全省中小学教师全员远程研修工程实施方案>的通知》(鲁教师函[2011]12号)和《寿光市教育局2011年暑假教师队伍培训意见》（寿教字[2011]70号）要求，为确保我市小学教师远程研修工作顺利开展和高质量运行，现制定我市小学教师远程研修实施方案，望认真贯彻执行。一、研修目标小学远程研修以实现“双对接”为目标：对接教学，研修内容指向学科核心教学内容和典型教学问题，通过贯穿教学

2、全程的研讨，提高教师改进教学和解决问题的能力水平；对接校本研修，基于专题课例的网上打磨，学员通过磨课过程的全程参与，获得网上磨课体验和改变教学过程的感悟。二、研修对象小学语文、数学、英语学科全体教师，我市共计3025人（已全部完成网上报名）。三、研修时间《2011年全省中小学教师全员远程研修工程实施方案》规定，小学教师远程研修从10月15日开始，1610月15、16日进行集中研修（第一、第二专题），其中，第二专题研讨时间延续至10月23日，10月24日—11月30日进行分散研修。为高质量完成研修任

3、务，结合我市实际情况，经研究，我市小学教师除10月15、16日进行集中研修外，10月24日—11月30日在分散研修的基础上，利用每周六上午进行集中研修与教师作业反馈。即每周一至五教师在学校或家中分散研修相应专题，包括观看视频资源、参与网上研讨、完成专题作业等；利用周六上午学校组织集中研修，主要任务是集中观看视频资源、开展校本教研、班级简报浏览、教师作业点评与反馈、教师作业修订完善与再次提交等。以分散研修与集中研修的有机结合，实现远程研修的高质量与高效率。四、研修方式小学远程研修采取集中研修与分散研

4、修相结合的方式进行，集中研修每天一个专题，分散研修每周一个专题。各专题学习流程与要求如下：学习流程学习内容学习要求组织方式学习时间1、计划学习A段视频（10分钟）网上磨课计划创刊号简报清楚学习任务和学习流程，会做磨课计划。研修组集中学习40分钟左右2.备课学习B段视频（20分钟）/网上教案及研讨参与网上备课研讨，做好教案比较分析。集中或分散50分钟左右3.课例学习C段视频课例（40分钟）网上课例和课程简报结合自身教学看课议课，提出问题，对比反思。集中或分散60分钟左右4.观课学习视频D（30分钟）

5、网上观课研讨材料参与分工观课，分析教学过程。集中或分散50分钟左右5.应用学习简报和作业完成专题个人作业。分散学习50分钟左右6.评价学习学习内容和过程的回顾反思对专题资源和指导进行评价并说明理由。分散学习30分钟左右16集中研修期间，参训教师全天在培训点集中参加研修。每天学习不少于6小时（观看视频、同伴研讨、浏览拓展资源、提交作业、参与网上研讨）。分散研修期间，各学校要根据研修专题，结合校本教研活动，加强监督管理，保障教师切实完成学习任务，并充分利用周六上午集中研修时间完成学习巩固和反馈，提高学

6、习效果。五、研修实施参训教师要按照上级和学校安排，积极参加培训。集中研修期间全天到研修教学点集中研修，认真观看视频课程，积极参加学科教师面对面研讨或网上研讨，尽最大努力多发表评论，及时完成并提交作业，避免抄袭、重复粘贴的帖子出现，按时保质保量完成作业。积极通过高质量作业和评论文章得到指导教师、专家点评或推荐。在研修结束后，每位教师要提交一篇反思性的总结文章。同时，教师仍然可以使用本人账号和密码在研修平台进行学习和交流。研修时主要流程为：1、参训教师凭帐号（个人身份证号码）和密码（姓名的汉语拼音小写

7、全拼）登录“山东省教师教育网”，根据统一进度要求，点播观看视频课程资源（集中研修时各培训点统一播放视频课程资源，组织各学科教师观看）。在分段课程视频引导下，循着磨课各环节，完成准备学习、备课学习、课例学习、观课学习、应用学习和评价学习等方面的学习研修任务。2、参训教师登录“山东省教师教育网”参加网上研讨、提交作业。3、指导教师、研修组长在学科课程专家团队指导下对研讨内容和学员作业进行评价、点评，组织学员互动研讨。164、参训教师结合已有经验总结反思研修收获，分析存在的问题，制定教学改进计划或个人发

8、展规划，提交至个人工作室。5、参训教师完成全部专题学习后，要与全组老师一道协同完成一个课时磨课的应用作业，巩固学习成果，并能将网上磨课运用到教研组的日常研修之中。六、研修管理与保障（一）成立领导小组和职能小组。教育局成立由局长任组长，有关职能科室负责人为成员的研修工作领导小组，领导小组下设研修指导教师管理组、研修技术组、综合督导组、新闻报道组等职能小组（名单见附件1）。各职能小组要职责明确，责任到人，全程在岗，并与省、市各职能组对口联系，密切协同。指导教师管理组要加强对我市指导教师