04级海洋船舶轮机管理专业教学计划

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1、04级海洋船舶轮机管理专业教学计划一、招生对象与学制招收高中或中等职业学校毕业生，全日制三年。二、培养目标与人才规格本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握船舶动力装置和系统、船舶发电设备及其自动化等专业知识和技能，符合“STCW78/95海员培训、发证和值班标准国际公约”和“中华人民共和国海船船员适任考试、评估和发证规则”等法规相应要求，能胜任现代船舶轮机管理的高级航海技术人才。学生毕业后，能胜任远洋3000KW及以上船舶轮机员工作，也可在船舶运输、船机修理等企事业单位从事轮机、船电技术管理工作。三、基本要求1、热爱祖国，拥护中国共产党的领

2、导，具有为国家富强，民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。2、懂得马列主义、毛泽东思想的基本原理和建设有中国特色社会主义的理论，了解中国历史及基本国情，掌握一定的政治经济学知识，并能理论联系实际，树立科学的世界观和人生观。3、具有勤奋学习、吃苦耐劳、遵纪守法、服从命令、团结协作、同舟共济和较强的应变能力，在国际交往中保持礼貌风范，维护祖国尊严，有良好的海员职业道德和思想素质。四、人才培养的知识、能力、素质结构(一)知识结构l、具有高级航海技术人才所必需的文化素质和专业文化理论知识。2、具有操作级水平的保证船舶轮机运行管理的知识，主要包括船舶

3、与设备的建造和修理所用材料的特征和局限性，使用相应工具进行船上典型的拆卸、保养、测量、测试、组装和修理工作，保持轮机安全值班、操作主辅机及泵浦系统，使用英语书面语言和口语等知识。3、具有操作级水平的操作轮机系统包括控制系统，操作交直流发电机以及控制系统的知识。4、具有操作级水平的防污染，保持船舶适航性，海上消防、救生、急救和有关海上人命安全，保护海上环境的IM0公约的基本知识。(二)能力和素质结构1、具有提高自身素质和遵守职业道德的能力。2、具有适应岗位工作的身体能力。3、具有日常英语会话能力。4、具有计算机操作能力。5、具有正确分析工况、

4、正确使用工具的能力。6、具有识读机械图纸的能力。7、具有正确分析构件受力及零部件材料选料能力。8、具有动力设备的操作和一般故障的排除能力。9、具有轮机英语的会话和英文资料的阅读能力。10、具有电路电机的使用和常见故障的排除能力。11、具有电力拖动、船舶电站的操作管理能力。12、具有电工仪表、电器设备的安全使用与维护能力。13、具有管理机舱自动控制设置的一般使用能力。14、具有维护和管理船舶通用系统的能力。15、具有处理轮机进水的应变能力。16、具有防污设备操作与维护能力。17、具有安全自查和安全管理的能力。18、具有正确识别应变信号和使用船

5、内通信的能力。19、具有人员间协调和管理的能力。20、经过航海职业教育和培训，经过国家港监部门考试。评估合格，毕业后经过12个月海上见习，满足中华人民共和国海船船员适任考试、评估和发证规则中规定的远洋300OKw及以上船舶三管轮适任资格的各种要求并获得任职资格证书。(三)岗位职业能力考核体系序号考核项目考核要求考核办法考核部门考核学期1基本安全取得合格证书理论+实操上海海事局22精通救生艇筏和救助艇取得合格证书理论+实操上海海事局23高级消防取得合格证书理论+实操上海海事局24精通急救取得合格证书理论+实操上海海事局25计算机操作取得合格证

6、书理论+实操江苏省教育厅16金工工艺通过评估实践考核上海海事局37动力设备操作通过评估实践考核上海海事局58动力设备拆装通过评估实践考核上海海事局59船舶电站通过评估实践考核上海海事局410电工工艺与电气测量通过评估实践考核上海海事局411轮机英语听力与会话通过评估实践考核上海海事局512岗位适任证书取得合格证书理论考试上海海事局5五、课程设置及学时分配l、基础课1）、政治理论与思想品德（125学时）讲授《马克思主义哲学原理》、《邓小平理论和“三个代表”重要思想》、《海员职业道德》、《法律基础》、使学生初步掌握马列主义、邓小平理论的基木理论

7、，熟悉社会主义经济发展规律，熟悉共产主义道德的基本原则与规范，了解法律知识，更新就业与创业观念，从而立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。2）、轮机基础英语（60学时）在高中英语知识的基础上，巩固和扩大学生的英语基础知识，发展听、说、读、写、译的基本技能。3）、高等数学（60学时）使学生在高中数学的基础上进一步学习高等数学和函数微积分中的概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映出来的数学思想和方法的基础知识，培养学生能应用数学概念、思想和方法来分析和解决实际问题的综合能力。4）、体育（116学时）根据交通系统航海类专业体

8、育的教学要求，着重培养学生的力量、耐力素质和水上工作的适应能力，游泳达到1000米，培养自救及救生的能力。5）、英语听力与会话（180学时）着重培养学生运用英语进行交际的能力，为