如何调动小学生英语学习的主动性

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1、毕业论文题目姓名：学号：专业：入学时间：指导教师：教学点：撰写论文（设计）要求一、关于选题毕业论文（设计）的选题应当在本专业范围之内，并符合本专业的特点。选题时应当结合专业具体实践，选择应用性强或当前在社会实践亟待解决的实际问题作为毕业论文（设计）的主要方向和主要内容，鼓励学生对我国改革中出现的新问题进行探讨。二、关于论文（设计）毕业论文的形式应为学术论文，字数应当不少于6000字；毕业设计的字数应当不少于8000字。毕业论文（设计）应观点明确、材料翔实、结构合理、层次清楚、语言通顺。毕业论文（设计）

2、的评分标准为：优秀、良好、中、及格、不及格五等。凡成绩在及格以上者给予学分。毕业论文（设计）应该具有：（1）科学性。观点是否明确；论据是否充分、可靠；结论是否合理；是否能够反映出学生对本学科知识系统掌握的程度及对其中某一问题有较深入的理解和认识。（2）实用性。选题是否具有现实意义和学术价值；是否能够体现分析问题、解决问题的能力和水平。（3）逻辑性。论据是否有力；层次是否分明；逻辑是否严密；结构是否完整、合理。（4）技术性。是否具有收集整理运用材料的能力；语言表达是否清晰、准确；格式是否规范。三、关于格

3、式毕业论文（设计）统一使用A4纸打印及装订。毕业论文（设计）应包括：目录、论文摘要、正文、引用参考文献资料目录。对引用的中外文参考文献资料，论文（设计）中必须注明所引用著作的书名或论文名、作者、出版单位（或期刊名）及出版时间，引用其他参考资料也应注明资料来源。论文（设计）指导进度第一次（论文或设计选题、论文或设计提纲）教师签字日期第二次（初稿）教师签字日期第三次（修改稿、定稿）教师签字日期指导教师情况姓名专业职称工作单位论文或设计初评成绩指导教师论文评语指导教师签名_____________年月日答辩

4、记录问题一：问题二：问题三：答辩情况：答辩组成员情况姓名职称单位123主持人答辩组评审结果答辩成绩答辩评语综合成绩答辩组成员签名答辩主持人签名省电大审定意见签名盖章年月日注：论文封皮在前，与论文一起在左侧装订整齐。毕业论文打印格式标题部分（文章部分）1.一级标题（目录文章标题）字体：宋体，小二号字，加黑。上下空一行。行距：1.5倍。2.二级标题（一、…二、…三、…参考文献目录）字体：宋体，四号字，加黑。上边空一行。行距：1.5倍。3.三级（（一）…（二）…（三）…字体：宋体，小四号字，加黑。文章部分1

5、.目录（原写作提纲）字体：宋体，小四号字。每个标题后加省略号并标出页码。2.内容摘要关键词字体：宋体，四号字，加黑。具体内容字体：宋体，小四号字。3.正文字体：宋体，小四号字。4.参考文献部分字体：宋体，小四号字。具体写法为：正文排版：1.5倍行距，页面边距为均为上、下、右为2厘米，左侧为3厘米，左侧装订。例文如何调动小学生英语学习的主动性年级：专业：姓名：1目录摘要3关键词3一、关注动机，激发学生参与英语学习的内在驱动力。4二、策略改进，构建学生主动学习英语的实践平台。4（一）歌曲渗透，在演唱中学习

6、。5（二）歌谣展现，在说唱中学习。5四）故事贯穿，在聆听中学习。6（五）对话交流，在表演中学习。6三、多维评价，丰富学生英语学习。6（一）评选英语特长生6（二）英语排行榜6四、课外互动，改进学生学习英语的途径。6（一）、课前预习机制6（二）、英语小作文6（三）、英语手抄报6（四）、英语道具制作6参考文献：72摘要：目前我国的英语教育存在着许多问题，最主要的问题是小学生的学习主动性没有被调动起来，为了改变这种状态，应该采取一些新的方式组织教学，主要的方法应该多关注学生的学习动机，激发学生参与英语学习的内

7、在驱动力，改进策略，构建学生主动学习英语的实践平台，进行多维评价，丰富学生英语学习，做好课外互动，改进学生学习英语的途径。关键词：小学英语学习主动性3如何调动小学生英语学习的主动性目前我国的英语教育存在着许多问题，最主要的问题是小学生的学习主动性没有被调动起来，传统的英语课堂一直是教师读，学生跟读；教师问，学生答。学生的学习非常被动，只有教师布置了作业，学生才会去完成。到了小学高段，学生的兴趣就发生了弱化。我在教学中发现，小学生的英语学习到了六年级时两极分化的情况已相当严重。好的学生能流利地进行基本英

8、语会话，而差的学生连字母都读不好。这些差生对自己和其他同学的英语学习成绩持有一种消极的、漠不关心的态度。无论教师采取什么办法，他们似乎都无动于衷，不及格的分数也不会再使他们感到不安。所以我觉得，努力提高和培养学生学习英语的积极性、调动学生学习的主动性是势在必行的。一、关注动机，激发学生参与英语学习的内在驱动力。关注学生情感，把对学生积极情感态度的培养渗透到学科教育和教学当中是目前进行的基础教育课程改革的一个重要方面，也是国际基础教育改革的趋势之一。心理学