一个高中生眼中的中国经济

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时间:2018-11-22

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1、一个高中生眼中的中国经济一个高中生眼中的中国经济我们高中生在中国是一个相当受重视的群体,如今我们面临各大学的扩招,上大学已经并不是多困难的事了。当然,上大学较之以前更容易,但我们还是要考虑就业问题,所以作为高中生关注中国经济也是必需的事。  我们高中生关注经济无外乎上网、看电视以及看课外书三种途径,但对于我们来讲最主要的途径还是通过网络来关注中国经济。因为如今的社会,网络发展非常之迅速,如今的手机在人群中又是很常见的通讯工具和上网工具。从这些途径中我能了解到我们中国的经济正处于下行阶段。而我们经济下行又源于哪些因素呢?我收集到以下的信息:进入2016年以来,中国经济發展进入一个新的高度,然而

2、增长速度却并没有出现质的提升。经济危机的发生对世界造成了一定的影响,在现在经济全球化的时代,我们中国也会受到或多或少的影响。世界市场不景气,我们的外贸也开始缩水。外贸在促进经济发展方面起到很重要的作用,而现在局势却在悄悄的发生着变化,外贸对我国的经济现在甚至达到了负的刺激。经济减速也有这方面的原因存在。中国经济要在很长一段时间里都摆脱不了通胀这个瘟神。中国自1980到2016年间,通通货膨胀率负值出现四次,分别是1980年的-0.8%、1999年的-1.4%、2002年的-0.8%以及2009年的-0.7%,其中199年的-1.4%是金37年的最低值,而最高值出现在1994年高达24.1%的

3、通货膨胀率。因为通货膨胀,我们物价上涨。工资虽也涨,但幅度赶不上物价的速度,如此对我们经济社会的健康稳定发展有很大影响。通货膨胀使得已经不均衡的分配结构更加不平衡。  产能过剩首先导致资源的低效益配置,在国内市场有效需求不足的情况下,经济会更加依赖于国外市场。我们知道供给大于需求会导致物价下跌,所以产能过剩就会导致物价总体水平下降,就会形成市场上的通货膨胀,增加经济不确定性。  房地产行业在迈入2000年之后发展迅速。在这些年间,房地产反复出现过热现象,政府为了稳定的市场发展,在各个方面都做了改革和规划,有许多刺激和冷却市场的政策,在资金的信贷,房屋类型,以及房屋的价格和规划等本文由.L.收

4、集整理等很多方面都有涉及,全面考虑中国房地产的发展,也开始不断紧缩信贷以期为高热的楼市降温。但房地产随着时间的发展,房价居高不下,让中国公民叫苦不迭。买不起房、住不起正是我们当今社会发展的主流问题。  政府却总是对用房地产去库存这样的方法乐此不疲。21世纪宏观研究院认为,与房地产投资的增长对宏观经济增长的拉动不同,现在的房地产投资会积累为固定资产,这会导致后期经济增长的其它问题。对于中国经济下行,我们从中央关于土地工作的会议了解到,在明年中央工作的会议提出的五个任务,这里面包括去产能、去库存以及杠杆也要减少,成本减少,短板也要实时去填补。  在这个里面,我们可以发现其实前三个任务对我们来说都

5、不算得上是好消息,第一个的产能,坚决遏制产能盲目扩张、清理整顿建成违规产能、淘汰落后产能、调整优化产业结构、努力开拓国内市场需求、积极拓展对外发展空间、增强企业创新驱动发展动能、建立长效机制。第二个的库存,会议上面提出的加快农民进城的进度,尽快的将三四线城市消化掉,假如政府把剩余的房子统一收拾起来,由国家统一订价,这样也不至于让我们买不了房,只能坐看房价继续涨。现在讨论第三个关于去杠杆,既要提高生产效率、改变债务的结构,通过行政的力量和市场手段这是从多方面入手,逐步的消化泡沫以及杠杆问题,现阶段关于债务杠杆的主要特点为:总体效率不高,但企业负债增长迅速;如果债务快速攀升,容易导致局部的风险,

6、甚至系统性金融风险。故去杠杆是为了给中国经济打个预防针。降成本,降低实体经济劳动力成本的核心是降低相对成本。降成本机遇与挑战并存。在另外的几个方面国家也应该采取相应的措施去达到我们制定的任务。当然任何措施的实行都需要各个人员的配合。老话说,一个老鼠坏锅汤,贪污受贿现象无论是在历史上还是在现代都是存在着的,反腐倡廉是一个国家能够和谐稳定发展的基础。  我们高中生眼中的经济就是我们国家现有的经济情况和我们国家的领导人为改变经济状况而采取的措施,这些措施在将对我们国家经济将起到至关重要的作用,所以提前了解可以更有利于我们以后的人生方向,就我个人而言,我认为我们国家的经济将面临很重要的问题,这个问题

7、可以这样说,如果一个产香蕉的国家和产手机的国家创造的相同的GDP,那么产手机的国家是更厉害的,因为这里面的相关产业有很多,可以创造一个产业链,而香蕉则是很简单的,能促进促进经济增长的相关产业也是极少的,还有一个原因就是我们很容易找到另一个生产香蕉的国家却找不到可以生产相同手机的国家,这就是科技和技术。我想这就是我们国家和美国等发达国家的生动比较。我们高中生会成为中国发展的主要力量。我们会努力加强自身学习,关注

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