浙江省初中毕业生学业考试(温州市卷).doc

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1、2010年浙江省初中毕业生学业考试(温州市卷)科学试题卷亲爱的同学:欢迎参加考试!请你认真审题,积极思考,细心答题,发挥最佳水平。答题时,请注意以下几点:1.全卷共8页,有四大题,37小题。全卷满分200分。考试时间120分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上均无效。3.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。4.本卷可能用到的相对原子质量有:H-10-16S-32祝你成功!卷I一、选择题(本题有20小题,每小题4分,共80分。每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选,均不给分。)1.“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做

2、法不符合低碳理念的是A.推广利用太阳能B.家庭电器长期处于待机状态C.循环使用生活用水D.回收有机垃圾用于生产沼气2.今年3月21日,温州市区出现罕见的浮尘天气。环境监测中心报告,当天空气污染指数为270~290,首要污染物为可吸人颗粒物。依据下表判断,当天温州空气质量状况属于空气污染指数范围及相应的空气质量级别表A.优B.良C.轻度污染D.中度污染3.钢的质地坚硬,机械性能好,有弹性和延展性,是最常见、应用较广的一种材料。但由于易锈蚀,每年损失的钢铁约占总产量的四分之一。下列属于钢的化学性质的是A.有弹性B.质地坚硬C.易锈蚀D.有延展性4.大豆种子因含有丰富的蛋白质而深受人们的喜爱。

3、大豆种子是由下列哪一结构发育而来的A.胚珠B.子房C.花瓣D.受精卵5.随着分子、原子研究技术的提高,科学家可以利用原子来“组装”分子。若用这种技术组装成脱氧核糖分子(C5H10O4),则该分子中不含有的原子是A.氯原子B.碳原子C.氧原子D.氢原子6.小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成,下列方法中最合理的是A.观察铜牌颜色B.测铜牌的质量C.测铜牌的体积D.测铜牌的密度7.如图是U形磁铁周围的磁感线。根据磁感线方向,下列对磁极的判断正确的是A.甲是N极,乙是S极B.甲是S极,乙是N极C.甲、乙都是S极D.甲、乙都是N极8.下列物质在氧气中燃烧,其中可观察到火星四射现象的是9.

4、观察洋葱表皮细胞和观察蜗牛爬行用到的工具分别是A.显微镜、放大镜B.放大镜、放大镜C.显微镜、显微镜D.放大镜、显微镜10.如图所示,该电表的示数是A.4.00伏B.0.90伏C.4.50安D.0.90安11.上海世博会中国地区馆的外墙采用篆书来装饰,传递着二十四节气的人文地理信息。一年二十四节气的划分依据是A.地球绕太阳公转B.地球自转C.月球绕地球运动D.太阳活动的强弱12.下列是四种物质的分子模型,其对应物质属于单质的是13.植物具有向光性生长的特点,其主要原因是与下列哪一物质有关A.水B.氧气C.生长素D.二氧化碳14.航空航天材料中的重要金属钛(Ti)可以用Ti02与Si反应来

5、制取,反应的化学方程式为:Ti02+Si=Si02+Ti,则该反应属于化学反应基本类型中的A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应15.如图是小明在玩过山车时的情景。下列对此过程中小明的状况叙述正确的是A.质量不断改变B.运动方向不变C.受到重力的方向始终竖直向下D.在运动中始终处于二力平衡状态16.某电镀厂排出的废水中含有较多的硫酸铜(CuSO4)。若要从硫酸铜中获得金属铜,以减少废水对环境的污染,可选择下列物质中的A.稀盐酸B.氢氧化钠C.银粉D.铁粉17.心脏是人体血液循环的动力泵。如图为心脏的结构模式图,其中①是A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室18.江心屿是国家

6、4A级旅游风景区,岛上有榕树、樟树、蕨类植物、水生植物及其它多种生物。江心屿上的所有生物构成A.种群B.群落C.生态系统D.植被19.“小科学家”比赛中,有一项目是“反弹击物”(如图),要求参赛者将皮球射到平面镜上,经平面镜反弹击中目标区内的物体。参赛者在发射区沿哪一方向射球,最有可能击中目标A.沿OA方向B.沿OB方向C.沿OC方向D.沿OD方向20.2010年5月,全国蹦床锦标赛在温州举行。比赛中,当运动员从蹦床上起跳后,在空中上升的过程中A.动能变大,重力势能变小B.动能变小,重力势能变小C.动能变大,重力势能变大D.动能变小,重力势能变大卷Ⅱ二、简答题(本题有8小题,每空3分,共

7、60分。)21.如图为温州某地区的等高线地形图,据图回答:(1)小明要选择“峭壁”进行攀岩运动,可选在▲处(选填图中字母)。(2)河流甲自西北向▲方向流入东海。22.2010年4月14日,青海玉树发生7.1级地震,给当地人民群众带来巨大灾难。地震发生后,全国各地救援力量聚集玉树展开施救。(1)地震是地壳变动的表现形式之一,它是由于板块的▲或张裂引起的。(2)玉树位于青藏高原腹地,平均海拔4000米以上,来自平原地区的救援队员进入灾区

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