电视剧《红高粱》与小说、电影的叙述视角对比分析

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1、电视剧《红高粱》与小说、电影的叙述视角对比分析电视剧《红高粱》与小说、电影的叙述视角对比分析从小说叙事到电影叙事，再到电视叙事，由于各自的叙事媒介不一样，表现方式也不一样。因此从小说到影视的文本转换之间，红高粱这个元故事在不断的改编过程中呈现出多元化的审美倾向。本文将结合小说和电影版的《红高粱》，对比分析电视剧在叙述视角上的不同之处，就改编的得失提出自己的一点看法，并简要分析出现这些得失的当代社会原因。　　电视剧《红高粱》与小说、电影的叙述视角对比分析电视剧《红高粱》与小说、电影的叙述视角对比分析从小说叙事到电影叙事，再到电视叙事，由于各自的叙事媒介不一样，表现方式也不一样。因此从小

2、说到影视的文本转换之间，红高粱这个元故事在不断的改编过程中呈现出多元化的审美倾向。本文将结合小说和电影版的《红高粱》，对比分析电视剧在叙述视角上的不同之处，就改编的得失提出自己的一点看法，并简要分析出现这些得失的当代社会原因。　　叙述视角是叙事者与人物之间认知关系的一种表现形式，是指呈现故事时采用的方式和观察故事时所用的角度。叙述视角作为叙事学中的一个概念，以前主要在文学叙事中分析，当电影和电视逐渐成为新的叙事载体，并有不同于文字的叙事技巧时，对影视作品中如何运用叙述视角来更好地讲故事显得迫切而重要。比如：画外音可以跳脱出当前的叙事时空，丰富叙事的层次，出现的独白是叙述人称的转换，蒙

3、太奇手法可以使多时空并列交错进行。因此，电影与小说对同一个故事的表达不同，电视又与电影的表达不同，因为谁在讲故事以谁的眼光看故事和讲谁的故事在不同的叙事载体中有各自适用的表达方式。叙述视角按照所知视角来分析，可分为三种情况，即全知叙述视角限知叙述视角和纯客观叙述视角，热奈特称之为零度聚焦内部聚焦和外部聚焦。全知视角即上帝视角，叙述者无所不知、无所不能，既知道事情的外部冲突，又知道人物的内心活动；限知视角是指叙述者与故事中的人物知道的一样多，故事中人物的命运、前因后果是随着剧中人自己的行动而发生的，叙述者并没有拥有事先知情权；纯客观叙述是指叙述者比任何一个人知道的都少，它仅仅叙述某些特

4、定的人听到的、看到的。申丹在此基础上提出四种视角：1.零视角（即全知叙述）；2.内视角（第三人称有限视角、主人公经验叙述视角和处于故事中心第一见证人叙述）；3.第一人称外视角（第一人称回顾式叙述自我眼光和处于故事边缘的我的第一人称见证人叙述）；4.第三人称外视角。《红高粱》的小说、电影和电视剧各自运用了不同的叙述视角。　　小说《红高粱》讲述了我爷爷和我奶奶的传奇人生故事，作者运用了三种叙述视角，在不同的场景叙述中选取不同的叙述视角。小说一开始就以我父亲这个土匪种开头，串联起我爷爷我奶奶的爱情故事和抗日故事。我是叙述者，是拥有当代身份的人，既是第一人称视角，又是全知视角。我回到故乡高密

5、县后，通过自己查资料以及旁人的叙说，知道了我爷爷和我奶奶的故事。当时的我父亲也只是十四岁的孩子，我更是不可能知道我爷爷颠轿时或我奶奶临死前的内心活动，显然，我并不是参与故事建构的当事人，而只是一个故事的转述者，因此我的叙述拥有全知视角也是可以理解的，并在故事叙事中充当了隐含作者的代言人，将以前文学作品中隐含作者无法发声而需要读者去想象和揣摩的格局打破。小说中除了我的视角外，还有我父亲的第三人称限知视角，比如从我父亲的角度去讲述最后抗战的画面和罗汉大爷被剥皮示众的场景。这种视角随时切换的讲故事方式并没有让观众误解，反而增加了文章表达的丰富性，因为不同视角的叙述并不是重复，而是站在不同的

6、角度对当时的场景进行描述，比如罗汉大爷被剥皮示众的时候，我父亲看到的不是反抗日军侵略暴行的行为，而是民族气节的展示，是不带有政治因素的纯粹感官上的认识，而我作为一个现代人，以全知视角去想象那段画面时，对罗汉大爷的牺牲产生了深深的敬意。我父亲作为目击者是充当了历史代述者，而我的叙述属于子孙后辈的想象，带有当代社会语境，同样的事情切换不同的叙述视角，打破了时空阻碍，将历史与现代联系起来，丰富了小说的内涵和文化意蕴，同时将作者的观点通过我这个隐含作者之口表达出来。　　电影《红高粱》沿用了我的叙述视点，影片开头黑场的时候即以叙述人我的画外音形式解说：我给你说说我爷爷、我奶奶的这段事，这段事在

7、我老家至今还常有人提起。日子久了，有人信，也有人不信。紧接着画面就是我奶奶身穿红色嫁衣出场的特写镜头，开始讲述我奶奶被嫁去单家，路上遇到土匪，回门和我爷爷在高粱地里野合的故事，这时叙述者我处于第三人称外视角的位置，是外聚焦叙事。我在影片中虽然不是直接讲述者，但是是连贯整个影片必不可少的部分，起到了起承转合的作用，比如在时间处理上，罗汉大爷走后，我家的现状用一晃九年过去了，我父亲也九岁了进行交代，作为故事的引出者，我爷爷和我奶奶的故事可以添加进我的想象与理解