小学的科学实验室工作计划总结

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1、WORD格式可编辑科学实验室工作计划一、指导思想为进一步提高我校科学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。二、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到80%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。三、具体工作措施1、该实验室设兼职管理员，即科学实验室管理员，具体管理实验室工作。2、实验室管理员任务，目标；(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教

2、学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（实验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力；(6)在实验教学、教研方面，以全体科

3、学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。3、材料归档专业知识整理分享WORD格式可编辑(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。(1)材料（实验器材）的每日整理工作，并作好相应记录及损坏，修理等相应记录；(2)作好相关实验器材的申报，申购等工作；(3)每周

4、组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。5、其他相关工作(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；(2)如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完善。永丰镇中心小学2017年9月1日专业知识整理分享WORD格式可编辑三年级上期科学实验进度表序号实验名称演示分组实验器材实验地点1观察蚯蚓√蚯蚓、直尺、放大镜、绳子2蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中√蚯蚓与环境的实验装置3观察凤仙花√凤仙花、直尺、卷尺、放大镜实验室4观察土壤√采土样工具、放大镜实验室5找出土壤中的砂和粘土√筛子、纱布、量

5、筒、纸6水土流失实验√关于黄河的图片或课件、水土流失对比试验装置7观察水√水槽、塑料袋、烧杯、牛奶、石块实验室8物体的沉浮√橡皮泥、棉花、砂、皮筋、钉子等实验室9改变物体在水中的沉浮√水槽、水瓶、橡皮、泡沫塑料实验室10感受浮力√水槽、塑料球实验室11让小水轮转起来√塑料片、水轮模板、剪刀、吸管、透明胶带、竹扦、水槽、烧杯12找空气√塑料袋、气球、扇子、烧杯、土块、粉笔、吸管实验室13空气占据空间吗√纸、瓶子、漏斗、勾码实验室14让我们来感受风的力量√纸、扇子、电扇、吹风机、气球专业知识整理分享WORD格式可编辑15观察落下的纸√纸、绳子16制作纸飞

6、翼√剪刀、曲别针、橡皮泥、计时工具实验室三年级下期小学科学实验进度表序号实验名称演示分组实验器材实验地点1水能传声吗√水槽、砂纸、水、毛巾等实验室2我看见了光√纸板、尺子、剪刀、固定纸板的橡皮泥、手电筒、蜡烛、火柴、塑料管（橡胶管）实验室3光能透过哪些物体√手电筒、一瓶矿泉水、玻璃杯、书本、黑色布料、报纸、卡片纸4改变光的传播路线√平面镜、带缝隙的硬纸板、手电筒、纸、尺子等实验室5红、绿、蓝三色光的混合√手电筒、红、绿、蓝玻璃纸、胶带、白纸6让小灯泡亮起来√电池、灯泡、导线、电池盒、灯座、开关实验室7观察灯泡是否发亮√电池、灯泡、导线、电池盒、灯座、

7、曲别针、塑料尺、铁钉、橡皮、铝片、玻璃片、干木棍等实验室8磁铁能吸引哪些物体√条形磁铁、马蹄形磁铁、钥匙、钉子、纸、大头针、石头、塑料尺、橡皮等实验室9磁极的指向√条形磁铁、指南针、线、泡沫板、水盘10磁极的相互作用√条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、玩具小汽车实验室专业知识整理分享WORD格式可编辑永丰镇中心小学2017年9月1日四年级上期科学实验进度表序号实验名称演示分组实验器材实验地点1做小吊车√根据教材11页图和文字的提示，选择适当的材料和工具实验室2记忆游戏√课本、笔、铅笔盒等实验室3做沙盘√参照教材21页准备所需材料实验室4研究小车运动的快慢

8、√小车、细绳、米尺、秒表。实验室5自制重锤√细线、重物实验室6让小球动起来√小球、细绳、气筒等实验室7摩擦力