英特尔未来教育培训总结

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时间:2018-11-22

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1、英特尔未来教育培训总结[英特尔未来教育培训总结]10月14日——10月19日,我有幸参加了“十一五”继续教育的“英特尔®未来教育”培训,英特尔未来教育培训总结。通过六天紧张而充实的培训学习,在进修学校老师的指导下,使我深刻的认识到“英特尔未来教育”不是学技能、学模式,而是一场学习的革命,是学一种思想,一种以促进学生主动探究学习为主的思想。是教育观念的更新。这次培训激发了我继续教育的热情,找到了打开“未来教育”的金钥在参加培训之前,我对“英特尔未来教育”基本没什么了解,以为就是匙。一般的电脑技术方面的学习。甚至在参加培训的第一天不知道到底学的什么?头脑中没有清晰的思路,我是带着种种疑问

2、在学习。直到通过第二天经过主讲老师不断地讲解,我的认识才逐渐明朗。原来“英特尔未来教育”是以教法革新为特色,体现了信息技术的学科整合、研究型学习、反思型学习、面向作品的评价等特点。它在通过对小学教师的培训,使他们获得将信息技术整合于学科教学的技能与方法。而我们的培训活动,正是围绕这些特点进行的。现将几天的学习体会总结如下:1、从英特尔未来教育培训教材中可以看出,单元计划设计是贯穿在培训过程始终的最重要的一条主线,它包括了比较规范的格式、内容、支持材料到实施策略,构成了一个完整的教学计划系统。同时,英特尔未来教育培训是基于美国微软公司的Office软件套件下进行,用到的软件主要有Word(字处

3、理软件)、IE(因特网浏览器)、Poail发出应聘信和简历。  一个月后,接到了Intel的电话。这一个月中,我参加了几次面试,拿到了一家美国公司的Offer,但我还是期待着Intel,希望能进入这家世界著名的大公司工作。  英语关:电话测试对答如流  打来电话的不是Intel的HR,而是我应聘部门的一位助理小姐。她用英语提问,问的都是常规问题,只要英语过关不难回答。  她用英语详细描述了经理助理的职位要求,问我是否确实应聘该职位,因为公司在外高桥保……英特尔未来教育培训总结4  第4篇英特尔未来教育培训总结  〖预览〗10月14日——10月19日,我有幸参加了“十一五”继续教育的“英特尔&

4、reg;未来教育”培训。通过六天紧张而充实的培训学习,在进修学校老师的指导下,使我深刻的认识到“英特尔未来教育”不是学技能、学模式,而是一场学习的革命,是学一种思想,一种以促进学生主动探究学习为主的思想。是教育观念的更新。这次培训激发了我继续教育的热情,找到了打开“未来教育”的金钥在参加培训之前,我对“英特尔未来教育”基本没什么了解,以为就是匙。一般的电脑技术方面的学习。甚至在参加培训的第一天不知道到底学的什么?头脑中没有清晰的思路,我是带着种种疑问在学习。直到通过第二天经过主讲老师不断地讲解,我的认识才逐渐明朗。原来“英特尔未来教育”是以教法革新为特色,体现了信息技术的学科整合、研究型学习

5、、反思型学习、面向作品的评价等特点。它在通过对小学教师的培训,使他们获得将信息技术整合于学科教学的技能与方法。而我们的培训活动,正是围绕这些特点进行的。现将几天的学习体会总结如下:1、从英特尔未来教育培训教材中可以看出,单元计划设计是贯穿在培训过程始终的最重要的一条主线,它包括了比较规范的格式、内容、支持材料到实施策略,构成了一个完整的教学计划系统。同时,英特尔未来教育培训……英特尔未来教育培训总结5  第5篇“英特尔未来教育核心课程”学习总结  〖预览〗九月一号开始上的这门课,到今天差不多正好两个月,时间虽短,但通过这两个月的学习,深刻的体会到了自己的知识有界、能力有限,需要学习的,还很多

6、很多。世界之大,知识的海洋犹如浩瀚的宇宙,无边无际,仅有一颗小小的心灵,竟有一种欲望驰骋于其中。最初,对教师这个职业,可以说都并不是很了解的,尤其是教师的授课方式,从小的课堂方式比较单一,基本上就是采取教师讲解的授课方式。但在这堂课上,我却学到了很多。随着科学技术的发展,计算机已经席卷了几乎世界的每个角落,平凡的进入了大部分人的生活,教师也深受其益。教师可以通过课件的形式,向同学们展示更多的知识,既提高了课堂效率,又更加清晰明了的展示了所要表达的意思。以课件的形式,给了教师更充裕的时间,做更充分的准备,有效的弥补了教师课上落讲某个知识点的失误,教师课前可以反复修改,整理思路,在课堂上能更加清

7、晰明白地将课进行的有条不紊,学生听课也更加轻松,接受知识也更加流畅。另外,在第二堂课上,学习的课程框架问题,也让我得到了一些关于教师授课的心得。一个章节要事先明确单元主题,整个章节教师要传授的知识,学生需要掌握的内容大体都围绕这个单元主题进行展开;学习每章节之初,教师最好先对将要学习的整个章节的内容进行大致的介绍,以便给学……英特尔未来教育培训总结6  第6篇英特尔未来教育培训体会  〖预览〗····英特尔未

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