《很多家长迷惑》word版

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时间:2018-11-22

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1、很多家长迷惑“我的孩子学习上挺努力的,可是,为什么成绩就是上不去呢?”我不禁反问,“你的孩子会听课吗?”他们开始笑,在他们看来,这根本不是问题,孩子的脑子笨才是关键。    可是,我一直认为孩子的学习成绩不理想不是因为别的,就是因为上课时孩子不会听课。我们拿班上三个孩子来做个比较。 谁“会”听课?    首先我们来看这三个学生的学习情况:A学生,他是我们班的尖子生,英语考试120分他考到了117分;B学生是班上的中等生,英语成绩及格;C学生是班上的后进生,英语不及格。咱们以上课前、上课中和上课后做三个阶段的比较。 上课铃声响之前

2、——    我观察到A学生已经把这一节要学习的英语书本、练习本,基础训练,预习试卷拿了出来,排列整齐了,同时还翻看自己的预习题,检查是否做完,然后他出去打了一瓶水高高兴兴地坐到了自己的座位上,静静地等待着老师的到来,可以说物质准备和精神准备很充分。  来看看B学生,他从外面跑了回来,估计是上厕所了,回来后问别人下一节上什么课,知道是英语,于是赶紧拿出课本,然后坐在自己的座位上和别人闲谈,很开心的样子,我感觉他只注意了拿课本,而其他的如基础训练和试题本根本没有想到也应该准备好,尽管我反复强调过很多次,看来他的物质准备并不充分啊! 

3、 C同学来了,伴随着上课时的铃声,一路狂奔的进了教室,看是班主任的课,赶紧找自己的课本,看人家翻到了哪一页,终于自己的课本被找了出来,老师已经开始讲课了。他是一点的准备都没有啊!只剩下大声喘气了。   比较结果当然是A同学做的最好了。   课堂进行时——    在课堂上A同学始终盯着老师,跟着老师的思路走,我要说他的效率很高,比如我在教一个单词或讲解一个词组的时候,他是一边读,一边拿出笔在检查默写,而其他的孩子只是在跟读,所以他很会学习,在时间利用上一点都没浪费,而且书本上该记的笔记都记了;而B同学在老师讲课是时候,也能做到注意

4、听,可是,他又忙着找自己的练习本,又慌乱找练习册,无形中浪费了很多的时间,而且他是在老师布置写的时候才开始写,而他写的时候,A同学已经会背了,开始学下一个句子了,这就是效率上的差别;C同学在哪里呢?他又在下面玩自己新买的钢笔了,在书本上画起了卡通漫画,把书本上的康康和迈克变成了白胡子老大爷,他只记得玩了,所以,根本就没有听课书本上好像永远都是空白。如果说英语课是特例,我们换成语文和历史,他也一样玩,一样的不专心。    一堂课后——A同学收获满满,信心满怀,习题自然做的很快,不一会就完成了学习任务;B同学又开始转身去问别人,这个

5、题怎么做呀?这个单词是什么意思呀?显得很着急;C同学也很开心,一个箭步出了教室,开玩了,好像学习和他没有什么关系。谁会听课?这个答案很显然了,所以当我们苦恼自己的成绩上不去的时候,是否也该问问自己真的会听课了吗? 我会听课!会听课的孩子学习是高效的,可是,我们如何做到高效听课,高效学习呢?那就是要“三会”。会——磨刀。做任何一件事情,都要先做好准备活动,虽然做准备花费一些时间,但不会影响最终的工作效率。有准备才能做到更好、更快、更省力,正所谓:磨刀不误砍柴工!学习亦是如此。从广义上来讲,预习课文就是磨刀,上课学习就是砍柴,课后复

6、习就是磨刀,做题就是砍柴;复习就是磨刀,考试就是砍柴……要提高学习效率,就要有磨刀的智慧,舍得花时间磨刀,在老师讲解新课之前,就要把课本中的概念、法则、定理等弄懂,做到融会贯通,到了课堂上老师讲解的时候,才会“知其然所以然”,功到自然成,课堂就是成了你享受知识的殿堂,作业将成为你不断攻克学习堡垒的享受,所以,在学习上,要学会磨刀,磨快自己的刀! 会——开车。每个人都有一部宝马车,每个人都是一部宝马车,只有驾驭好自己车的人才能安全顺利前行。课堂就是宝马车的赛场,我们只有按照老师的指令前行,才不会迷失方向。可是,很多的孩子,却是“人

7、在曹营心在汉”,眼睛盯着黑板,耳朵听着树上鸟的叫声,心中想着昨天晚上的电视……对于老师的讲解不知所云,他们在开车的时候,开着小差,试想,这样的车如何能快速前行呢?课堂上老师知识的传授就是在给每一部宝马车加油,每天加满油的车跑起来更快更省时省力;而那些没有加上油的车,时间短了看不车有什么问题,可是,时间长的话就会出现故障,无法行驶甚至被搁浅在很远的地方被逐渐报废。所以,在课堂上请开好自己的车,把握前行的方向!会——思考。纵观世界上有杰出贡献的人,他们都有一个共同点,那就是善于思考,所以,一个孩子能否成才,关键在于从小能否进行有效的

8、思考能力的锻炼。课堂上,老师的问题一般有两类,一类是“是什么”,一类是“为什么”。对于“是什么”的问题,很多同学喜欢回答,而且喜欢一起回答,这样的回答看起来热闹,其实没有什么价值,而对于“为什么”之类的问题,有些同学不喜欢深入思考,总是习惯等着老师给答案,听别人

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