县创建科学发展示范家庭前段工作总结

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1、县创建科学发展示范家庭前段工作总结县创建科学发展示范家庭前段工作总结县创建科学发展示范家庭前段工作总结为更好地贯彻落实市、县关于创建科学发展示范家庭的会议精神,动员全县各级妇联组织、妇女群众进一步解放思想,提高认识,积极参与到“创建科学发展示范家庭,营造幸福家园”活动中来,迁西县妇联高度重视,认真部署,全力出击,本着“以点带面,以强带弱,抓活动促成果,抓典型促全局”的指导思想,狠抓试点村创建工作,具体说有几下几点:一、广泛宣传,营造创建科学发展示范家庭的浓厚氛围为在全县营造“创建科学发展示范家庭,营造幸福家园”的宣传氛围和舆论导向,进一步教育和引导群众自觉投身到“

2、创建科学发展示范家庭,营造幸福家园”活动中来,县乡村妇联以各种形式广泛宣传,努力营造创建氛围。  县创建科学发展示范家庭前段工作总结县创建科学发展示范家庭前段工作总结县创建科学发展示范家庭前段工作总结为更好地贯彻落实市、县关于创建科学发展示范家庭的会议精神,动员全县各级妇联组织、妇女群众进一步解放思想,提高认识,积极参与到“创建科学发展示范家庭,营造幸福家园”活动中来,迁西县妇联高度重视,认真部署,全力出击,本着“以点带面,以强带弱,抓活动促成果,抓典型促全局”的指导思想,狠抓试点村创建工作,具体说有几下几点:一、广泛宣传,营造创建科学发展示范家庭的浓厚氛围为在全

3、县营造“创建科学发展示范家庭,营造幸福家园”的宣传氛围和舆论导向,进一步教育和引导群众自觉投身到“创建科学发展示范家庭,营造幸福家园”活动中来,县乡村妇联以各种形式广泛宣传,努力营造创建氛围。一是通过广播、电视向全县发出倡议。要求全县每个家庭成员要从我做起,从现在做起,努力学好用好科技,加强道德品质修养,文明说话办事,力求环保节约,遵法守法,争当合格的五型家庭(学习型家庭、致富型家庭、美德型家庭、环保型家庭、守法型家庭)。并在电视台播放滚动字幕,号召广大妇女积极行动起来,为建设科学发展示范家庭献计出力。二是举办创建科学发展示范家庭启动仪式。全县17个乡镇妇联主席、

4、417个行政村妇代会主任、农村妇女骨干及县直妇委会等500多人参会。会上传达了市县创建科学发展示范家庭的精神以及具体的创建方式方法步骤,并要求近期内把创建科学发展示范家庭作为头等大事重点来抓,派专人来抓,并制定出适合本地实际的具体实施细则。各乡镇妇联、村都利用广播、板报、以及召开座谈会的形式开展了各具特色的宣传活动。三是在广场举办“创建科学发展示范家庭,营造幸福家园”大型宣传活动。腰鼓队、秧歌队、健身操队等多支表演队伍齐聚广场进行宣传,吸引了众多群众前来参观,妇女代表、企业代表、青年代表、儿童代表等来自社会各行各业的6位同志代表家庭成员作了郑重的表态发言,现场气氛

5、热闹非凡。此次活动共在县城大街小巷悬挂宣传标语203条,横幅16条,发放创建科学发展示范家庭明白纸2万份,使科学发展示范家庭创建活动真正深入人心。四是举办专场文艺演出,扩大宣传覆盖面。为更广泛地动员全县的妇女姐妹们积极投身到科学发展示范家庭建设中去,自5月份以来,县妇联先后在洒河桥镇、东荒峪镇、白庙子乡、渔户寨乡及其所属生态村开展了“科学发展、从我做起”专题文艺演出,演出以快板、三句半、歌伴舞、二人转等丰富多彩的形式,得到了群众和领导的好评。此外,新集镇妇联开展了“科学发展大家谈”活动,三屯镇妇联开展了“示范家庭到我家”知识竞赛,其它乡镇村也都陆陆续续地开展了形式

6、各样的宣传活动,广大妇女姐妹逐渐懂得了科学发展的意义,知道了如何科学发展,如何更好地为科学发展示范做贡献。五是入户走访宣传。县妇联一班人发扬“5+2”、“白+黑”的精神,亲自深入到创建村百姓家中,面对面宣传科学发展示范家庭的形式、内容以及创建方法,并征求她们对创建工作的建议、意见,在掌握详尽的第一手资料的同时,要求她们从搞好环境卫生做起,学好用好实用科技知识,努力争当科学发展示范家庭排头兵。二、多措并举,全力推动科学发展示范家庭的有序推进为推进科学发展示范家庭创建工作有序进行,迁西县妇联及时制定了创建科学发展示范家庭实施方案,确定了“双百、双千、双万”的目标,并采

7、取了多种措施,狠抓各项工作的落实,力促我县科学发展示范家庭多出重点村,多出精品村,以此带动全县科学发展示范家庭创建活动再上新台阶。一是努力办好女能手大专班,为全县科学发展示范家庭创建培养带头人。%26lt;?ml:namespaceprefi=st1ns=urn:schemas-microsoft-:office:smarttags/%26gt;4月19日,我省第一个乡镇级农村女能手大专班在新集镇开班,这是县妇联继在全县范围内开办了两期农村女能手大专班后,基于新集镇设施农业发展迅速,畜牧养殖渐成规模的发展形势而精心研究开设的第三个大专班。大专班共有学员57名,有妇

8、代会主任,

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