群众路线教育实践活动成果交流会发言材料

《群众路线教育实践活动成果交流会发言材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、群众路线教育实践活动成果交流会发言材料第一篇:《党的群众路线教育实践活动学习交流会发言材料》党的群众路线教育实践活动学习交流会发言材料**科技学院纪委书记丁和生按照中央、省委和省委教育工委关于开展党的群众路线教育实践活动有关精神和要求。**科技学院党委高度重视。切实把教育实践活动作为当前**科技学院的一项中心工作、重点工作来抓。各项工作抓得紧、抓得实。目前已取得阶段性成效。一、学习教育听取意见环节主要收获　　群众路线教育实践活动成果交流会发言材料第一篇:《党的群众路线教育实践活动学习交流会发言材料》党的群众路线教育实践活动学习交流会发言材料**科技学院纪

2、委书记丁和生按照中央、省委和省委教育工委关于开展党的群众路线教育实践活动有关精神和要求。**科技学院党委高度重视。切实把教育实践活动作为当前**科技学院的一项中心工作、重点工作来抓。各项工作抓得紧、抓得实。目前已取得阶段性成效。一、学习教育听取意见环节主要收获在学习教育、听取意见环节。本人按照校党委统一部署和活动办安排。通过校党委中心组集体学习和个人自学等形式。认真学习了中央和省委、省教育工委关于开展党的群众路线教育实践活动有关文件和领导讲话精神。深入开展相关专题调研。积极参加活动办组织召开的师生代表座谈会。听取师生意见和建议。认真分析学校在四风方面存在

3、的突出问题。通过第一环节工作。本人主要收获有以下方面。(一)重温学习了党的群众路线的丰富内涵。党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。把党的群众路线的基本内容概括为一切为了群众。一切依靠群众。从群众中来。到群众中去。党的群众路线这四句话是一个不可分割的整体。前两句阐述的是党的群众观点。它是党的群众路线的核心内容;后两句是党的群众观点的具体化。即如何把党的群众观点落到实处。一切为了群众。一切依靠群众。体现的是马克思主义关于人民群众问题的世界观。从群众中来。到群众中去体现的是马克思主义关于人民群紧紧抓住两个关键环节和两个着力点。即紧紧

4、抓住教育和实践两个关键环节。着力解决人民群众反映强烈的突出问题、着力提高党组织和党员干部做好新形势下群众工作的能力这两个着力点;要坚持五个基本原则。即坚持正面教育为主。坚持批评和自我批评。坚持讲求实效。坚持分类指导。坚持领导带头;着力抓好三个环节。即学习教育、听取意见。查摆问题、开展批评。整改落实、建章立制。(四)分析和查找了在四风方面存在的主要问题。习近平同志强调。这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上。集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风问题。所以我们必须直面四风问题。对四风之弊来一次大排查、大检修、大扫除。确保党的群众路线教育实

5、践活动取得实效。通过学习教育和听取意见。无论是从全党还是从我校实际情况看。都不同程度地存在着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。有的还比较严重。必须引起高度重视并下大力气整改。二、深入分析查找和正确认识我校在四风方面存在的突出问题总体上我校各级党组织和党员干部贯彻执行党的群众路线情况是好的。党群干群关系也是好的。广大党员、干部在工作中充分发挥了先锋模范作用。赢得了广大人民群众的肯定。这是主流。必须充分肯定。但是。也有一些党员干部。在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风上存在一些问题。有些还比较严重。教职工对此也有一些反映。(一)在形式主义方面：仍存

6、在会议多文件多问题。有时也有以会议落实会议、以文件落实文件的现象。也有重会议部署、轻会后落实问题。有些工作仍停留在文发了、会开了、话讲了上面。有些制度还停留在纸上、墙上、网上。并未得到有效落实;在解决学校发展中的矛盾和问题上力度不大、办法不多。对高水平应用型大学的基本特征、发展规律和办学特点把握得不够透彻。导致教职工对学校发展战略缺乏理解和自觉行动;教学科研中。目标、理念、口号多。对于实际问题研究少、解决问题措施少。办学理念思路原则提得多。具体抓落实少。措施不到位。制度跟不上;在学科专业建设上。重数量、轻质量。重形式、轻内容。办学特色不鲜明。(二)在官僚

7、主义方面：主要有：联系师生不够广泛。渠道不够畅通。深入教学科研一线调研不够。解决实际问题偏少;有些重大政策制定和重大问题的决策。缺乏深入细致的调查研究和广泛听取意见。尤其在一些涉及师生员工切身利益问题上。缺乏师生参与民主决策的体制机制;有些党员干部和部门的服务意识不强。服务能力、服务态度不佳。校内职能部门也存在门难进、脸难看、话难听的情况。对师生反映的问题和困难不放在心上。不及时解决。群众路线教育实践活动成果交流会发言材料。(三)在享乐主义方面：有的领导干部精神懈怠。安于现状。不思进取。开拓创新意识不强。缺乏攻坚克难的勇气。乐于小富即安。小打小闹过日子;

8、有的领导干部不敢担当。怯于管理。工作中责任心不强。面对学校改革发展的难题总是从客