网络数据库的信息检索

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1、高中信息技术《信息技术基础》教学设计盐城市田家炳中学商德群“网络数据库的信息检索”教学设计商德群盐城市田家炳中学课题第二章信息获取2.4网络数据库的信息检索一课时教学分析本节内容是将“因特网信息查找”延用至专业化的网络数据库，主要包括网络数据库简介、网络数据库信息检索的一般过程和使用多样化的网络数据库。同学们具备了使用搜索引擎搜索信息的经验，但对如何使用网络数据库进行信息检索的还不太了解。本节课教学主题是“学会使用在网络数据库中进行信息检索”，通过同学间的交流、协作，提高信息检索的技巧，亲身体验网络数据库信息的丰富性和可靠

2、性，学会网络数据库的信息检索的方法，同时会对网络数据库的客观评价，更加激发学生学习信息检索的兴趣。本节课以上机体验为主，同时作为前两章的阶段练习和总结。教学目标1．了解网络数据库；2．学会简单的信息检索；3．运用网络数据库，检索需要的信息内容。教学重点、难点重点：从数据库中检索到自己想要的信息，体验网络数据库信息的多样性。难点：如何提高搜索技巧、客观评价网络数据库。教学设计思路（网络机房）2．4网络数据库的信息检索复习引入复习：怎样利用google、百度搜索引擎和网际快车下载工具来通过网络搜索安装“hp1010打印机”的驱

3、动需要的文件。学生阅读（1分钟）我们首先看到这样的一个故事：周小波的通过运用了网络数据库，在法律在线上找到了相关的知识，然后在竞赛中获得成功。讨论：网络给我们带来了什么？（多种答案）2．4．1体验网络数据库学生体验：打开法律在线，输入关键字“教育”，浏览相应结果，把需要的文字复制下来。网络数据库简介第5页共5页高中信息技术《信息技术基础》教学设计盐城市田家炳中学商德群1、什么是网络数据库数据库：是存放数据的仓库，是按一定的结构和规则组织起来的相关数据的集合。网络：用通讯设备和线路，将处在不同地方和空间位置、操作相对独立的多

4、个计算机连接起来，再配置一定的系统和应用软件，在原本独立的计算机之间实现软硬件资源共享和信息传递，那么这个系统就是计算机网络。数据库技术：目前是计算机处理与存储数据的最有效、最成功的技术，计算机网络的特点则是资源共享。网络数据库：数据和资源共享这两种技术结合在一起即成为在今天广泛应用的网络数据库（也叫WEB数据库）。它以后台数据库为基础，加上一定的前台程序，通过浏览器完成数据存储、查询等操作的系统。2、网络数据库的特点和工作方式与普通网络信息相比，网络数据库中的信息有专业性强、主题明确、检索的相关性高等特点。一般分C/S结

5、构、B/S结构的工作方式。简介什么是C/S结构（学生上网搜索）•C/S（Client/Server）结构，即客户机和服务器结构。•它是软件系统体系结构。•充分利用两端硬件环境的优势，将任务合理分配到Client端和Server端来实现，降低了系统的通讯开销。•目前大多数应用软件系统都是Client/Server形式的两层结构。简介什么是B/S结构（学生上网搜索）•B/S（Browser/Server）结构即浏览器和服务器结构。•是对C/S结构的一种变化或者改进的结构。•在这种结构下，用户工作界面是通过WWW浏览器来实现。•

6、极少部分事务逻辑在前端（Browser）实现，但是主要事务逻辑在服务器端（Server）实现，形成所谓三层3-tier结构。这样就大大简化了客户端电脑载荷，减轻了系统维护与升级的成本和工作量，降低了用户的总体成本（TCO）。C/S和B/S是当今世界开发模式技术架构的两大主流技术。C/S是美国Borland公司最早研发，B/S是美国微软公司研发。网络数据库信息检索的一般过程学生体验：检索“义务教育法”http://www.cf186.com.cn第5页共5页高中信息技术《信息技术基础》教学设计盐城市田家炳中学商德群明确目标—

7、—提炼关键字——输入执行——评价调整2．4．2使用多样化的网络数据库学生体验：1、 教育资源库：内容丰富，提供文本、图形、音频、视频等多媒体材料K12教育资源库：http://www.k12.com.cn中国科普博览：http://www.kepu.com.cn科学数据库http://www.sdb.ac.cn练习：过网络访问中国科普博览，查找有关“登陆月球”的相关信息，了解“登陆月球”所需的技术、有能力的国家和我国的计划等相关知识。2、学术类网络数据库：①种类齐全，资源质量总体高；②数据库管理难度大，管理员大多数是专业技

8、术人员；③开发成本高，因此收费也高；④访问专业网络数据库时，数据库需取得合法的用户名与口令，方可进入系统。中国期刊网：http://www.cnki.net/index.htm中国大百科全书：http://www.ecph.com.cn万方数据库3、在线图书馆：①便于广大读者在不同的地点、时间查询各种资