学校督导评估汇报材料

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2、名度与日俱增。一、完善学校发展性教育督导评估体系，促进学校步入发展快车道我校为异地新建，十校合并，既整合了资源，又集中了矛盾和困难。合并之初，一方面，百废待兴，大量纷繁复杂的工作需要重新梳理，另一方面，各种矛盾和困难交织在一起，工作举步维艰。最突出的问题，表现在三个方面：一是校园建设难以为继。学校组建时，校园仅建设三分之一，只有一幢教学楼、一幢生服楼和一幢学生宿舍楼，而建设负债达3800万元，这对农村职业学校来说，无异是一个天文数字。合并开学的第一天，三幢建筑全部被工程队封锁；每到年底，校长成了团长，巨大的资金压力，直接影响校园后续工程建设。二是实

3、训设备几乎为零。本篇文章来自资料管理下载。合并之初，80多台陈旧的电脑、6台普通车床、几十把算盘，是学校实训设备的全部家当。三是教师队伍人心不稳。与普教相比，教师社会地位的差异、收入的差异，尤其是对学校发展前途的担忧，造成了教师队伍人心不稳。合并以来，教师跳槽、下海的已有20多人。教师队伍人心不稳，对学校发展无疑会产生极大的负面影响。困难是现实的。面对困难，正视困难，勇于克服困难是我们的不二选择。因此，我们横下一条心，迎难谋发展，以不甘落后的倔劲、不怕困难的韧劲，艰苦创业，开拓进取，边教学、边管理、边还债、边建设，使学校面貌焕然一新。一方面，通过借

4、鸡下蛋，由工程队全额垫资，加快校园建设步伐。分别于2003年8月、2004年5月建成了学生二号宿舍楼和科技实训楼。目前，学校正紧锣密鼓地建设办公教学综合楼，以缓解校舍不足的矛盾。另一方面，我们把建设、发展的重点放在实训基地建设上，全力改善实训条件，为学生技能训练搭建平台。合并以来，学校已先后投入800多万元用于实训基地建设，实验、实训设备总值已达1168万元。目前，学校拥有电子、电工、汽修、烹饪等各类实验、实训室36个，美术、微机、服装制作等专用教室23个，建成了初具规模的机械、数控生产实训车间。同时，建成了6个多媒体教室、1个电子阅览室，以及校园

5、宽带网络系统。在加大硬件投入、改善教学条件的同时，学校领导始终清醒地意识到：办人民满意学校，不仅需要一定的物质保障，更需要过硬的办学质量。为此，我们始终把科学管理列为重中之重，向管理要质量、向管理要效益。特别是从盐城市启动中等职业学校发展性教育督导评估工作以来，学校牢牢把握机遇，开展相关工作。一方面组织中层以上干部认真学习职教法律、法规文件，潜心研究市政府教育督导室、市教育局颁发的中等职业学校发展性教育督导评估方案。另一方面，以评估方案细则为准绳，结合学校具体实际，精心制定符合校本特色的评估体系。同时，我们还对照体系整体性测点要求，编制了学校十一五

6、发展规划，促进了学校各项工作的健康发展、快速发展、和谐发展。实践证明，学校发展性教育督导评估工作，不仅将教育督导有机渗透至职业教育领域，而且符合新形势下职业教育发展规律，有利于学校朝着优势发展方向和优先发展方向迈进，对学校工作具有指导和促进作用。学校发展建设标准的研制过程，也是促进学校发展的过程，便于学校解读与拓展。尤其是评价细则采取定性、定量相结合的方法，便于学校操作、便于学校自评。我校充分结合学校实际，认真落实一校一标的制定。在学校督导科研室的具体牵头下，按照前瞻性、实用性、梯度性、服务性的原则制定评价体系。前瞻性就是学校的建设和设备投入必须超

7、前思考，确保在苏北领先；实用性是充分考虑学生实际，以满足教学为第一需要；梯度性则表现为发展目标的制定分阶段逐步实施；服务性是指学校的建设与投入必须服务于学生、服务于地方经济建设和社会发展需要。四性原则下的一校一标发展性教育督导评价体系，已经成为我校定准办学目标、细化绩效管理的指南。二、实施学校发展性教育督导评估体系，推进学校可持续发展健全的督导评估机制必须付诸于周密的实施，才能取得实效。近年来，我校紧紧围绕中等职业教育督导评估要求，采取切实有效的措施，保证实施发展性督导评估的质量，提高了学校依法治校、自主发展的水平。1、健全规章制度，规范学校管理用

8、制度管理、靠制度创新是学校加强人、财、物管理的核心思路。学校将以人为本的理念融入到各项制度建设之中，并细化为具体的办学策略