讲正气树新风主题教育的剖析材料

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时间:2018-11-22

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1、讲正气树新风主题教育的剖析材料[讲正气树新风主题教育的剖析材料]昨日上午,在收听收看了全省开展“讲正气、树新风”主题教育活动电视电话会后,我市接着召开“讲正气、树新风”主题教育活动动员大会,讲正气树新风主题教育的剖析材料。市委书记邓永俭在动员讲话中要求,全市各级党组织和领导干部要站在讲政治的战略高度,按照省委、市委的统一部署,迅速行动起来,扎实开展好“讲正气、树新风”主题教育活动,以新的作风、新的干劲、新的面貌,振奋精神,开拓进取,为我市“走在全省前列、率先实现崛起”提供坚强保证,以优异的成绩迎接党的十七大的胜利召开。市领导赵顷霖、侯玉德、段玉良、阎红

2、心、郭松霄、江金贵、阎河川出席会议。市委副书记、市长赵顷霖主持大会。邓永俭指出,省委决定,从4月份开始,集中两个月时间,在全省各级党组织和党员领导干部中深入开展以加强领导干部5个方面的作风建设、树立8个方面的良好风气为主要内容的“讲正气、树新风”主题教育活动。这是省委从加快中原崛起、构建和谐中原的大局出发,为深入贯彻胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的重要讲话精神,认真解决全省各级领导班子、领导干部作风方面存在的突出问题作出的重大战略举措。全市各级党组织和广大党员干部特别是各级领导干部,一定要以强烈的责任感和事业心,从我市改革发展稳定的大局出发,积极投身到

3、“讲正气、树新风”教育活动中来,自觉加强作风建设,真正做到为民、务实、清廉,以良好的作风凝聚人、吸引人、感召人,努力营造和谐的党群干群关系,把广大人民群众紧密团结起来,为“走在全省前列、率先实现崛起”提供坚强有力的组织保障。邓永俭强调,各级党组织和党员领导干部要认真学习贯彻省委书记徐光春在这次电视电话会议上的讲话精神,按照省委《意见》和市委《实施意见》的要求,突出重点,抓住关键,努力在学习提高、查摆剖析、解决问题和务求实效上下工夫,确保主题教育活动健康有序推进,取得扎扎实实的效果。一要在学习提高上下工夫。在学习组织上,要全面发动,增强主动性和自觉性;在

4、学习内容上,要突出重点,力求系统性;在学习效果上,要学以致用、注重实效性,切实做到用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作,确保学有所获、学有所知、学有所用,工作总结《讲正气树新风主题教育的剖析材料》(..)。二要在查摆剖析上下工夫。明确查摆方向,从维护党和人民的利益出发,找准自己在作风方面存在的突出问题。明确查摆重点,重点对照党章、“八个坚持、八个反对”、加强5个方面的作风建设和8个方面的良好风气等内容,认真查摆剖析班子、个人存在的问题和不足。积极开展批评与自我批评,主动查找自身存在的问题,虚心听取广大干部群众和党组织的意见建议,积极帮助别人和组织指出

5、思想上、工作上存在的缺点和不足。坚持实行开门查摆,真诚接受群众监督,广泛征求基层群众和方方面面的意见。三要在解决问题上下工夫。对查找出来的问题,认真加以整改。要积极探索加强干部作风建设、促进干部作风转变的长效机制,为党员领导干部作风建设提供有力保障,促使干部作风建设走上规范化、制度化的轨道。四要在务求实效上下工夫。按照省委和市委的要求,确保在4个方面见到成效:一是理想信念进一步坚定。二是宗旨意识进一步牢固。三是道德修养进一步加强。四是作风建设进一步改善。通过开展主题教育活动,使广大党员领导干部在提高认识的基础上,真正在5个方面作风建设上有明显提高,作风

6、面貌进一步改善,与群众的关系进一步加深,深入实际、艰苦奋斗、求真务实等优良传统和作风得到进一步巩固和发扬。邓永俭强调,开展“讲正气、树新风”主题教育活动,加强作风建设,是当前我市的一项重要政治任务。全市各级党组织必须按照省、市委的要求,高度重视,精心组织,狠抓落实,确保教育活动取得实实在在的成效,达到预期目的。要建立高效的领导和工作保障机制,从组织上保证教育活动的健康开展。要健全完善各项工作制度,建立和落实领导责任制、工作协调机制、督察制度和群众监督评价制度。要充分发挥党员领导干部的示范带头作用。全市各级领导干部特别是主要领导干部,要始终站在前列,以身

7、作则,当好表率,带头参加主题教育活动,带头学习,带头查摆问题,带头开展批评和自我批评,带头制定和落实整改措施,以实际行动推动全市主题教育活动的健康开展。要把开展主题教育活动同推动各项工作紧密结合起来。正确处理好开展教育活动和做好各项工作的关系,既不能脱离中心工作孤立地搞教育活动,也不能因为工作忙而不认真抓教育活动。要在转变作风中推进工作,在推进工作中转变作风,把教育活动的成效体现到促进各项工作、解决突出问题上,用推动各项工作的实际成果来衡量和检验教育活动的成效<讲正气树新风主题教育的剖析材料2  第2篇优秀教师事迹材料:以正气诠释教育、以正心感触幸福 

8、 〖预览〗优秀教师事迹材料:以正气诠释教育、以正心感触幸福社会呼唤公平,人民祈盼幸福,百姓诉求

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