《3-6岁儿童发展指南》健康领域试卷

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1、《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域试卷一、单项选择题（共10分，每题1分）1、5-6岁幼儿男孩子的身高应该达到(  ) A、95.1-106cm   B、106.1-125.8cm     C、125.8-130.1cm  D、130.1-135.2cm 2、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动(  )  A、半个小时左右  B、一个小时左右C、两个小时左右  D、两个半小时左右3、幼儿睡眠时间应该如何安排最合理(  )  A、幼儿睡眠8—10小时，其中午睡应达到1小时左右 B、幼儿睡眠10—13小时，其中午睡应根据自

2、己需要而定 C、幼儿睡眠11—12小时，其中午睡应达到2小时左右 D、根据不同人而定，最好是顺其自然4、幼儿应该每学期还是每年做一次健康检查？(  )  A、每学期    B、每年C、每季D、由家长负责5、幼儿发脾气时，老师不当的处理方式是 (  ) A、冷处理，可以转移其注意力 B、不过分关注，但也要注意 C、以适当的威胁使他安静 D、在他平静后做必要疏导 6、从用眼卫生的角度出发3—4、4—5、5—6岁的幼儿看电视时间不应该超过多少时间？(  )  A、15、20、30分钟B、20、30、40分钟 C、15—20、20—30、30

3、—40分钟 D、20—30、30—50、50—60分钟7、幼儿每天的户外活动时间，下面的说话正确的是：(  ) A、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时B、幼儿每天的户外活动时间一般不少于一小时，其中体育活动时间不少于半小时C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于2小时D、幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于1小时8、幼儿看电视的距离应该是几米左右?(  ) A、2米左右 B、3米左右 C、4米左右 D、不一定，根据小朋友视力情况而定，最好是4—10米

4、9、5—6岁幼儿男孩的身高应该达到(  ) A、95.1—106cm  B、106.1—125.8cm  C、125.8—130.1cm  D、130.1—135.2cm10、对于4—5、5—6岁的幼儿，能够在较热或较冷的户外环境中连续活动时间分别是多少？(  ) A、10分钟左右；20分钟左右 B、半小时左右；不少于半小时 C、不能够在较热或较冷的户外环境中连续活动 D、看小朋友的情况而定二、多项选择题：（共20分每题2分）1、如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力(  )  A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采

5、取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。 B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。 C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。 D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。2、以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪(  ) A、用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样B、和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪C、允许幼

6、儿表达自己情绪，并给予适当的引导D、需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。3、幼儿身心健康的重要标志(  ) A、发育良好的身体B、强健的体质、协调的动作 C、愉快的情绪D、良好的生活习惯和基本生活能力4、下面哪些活动可以发展幼儿的身体平衡能力、动作的协调性和灵活性？(  ) A、走平衡木B、沿着地面直线、田埂行走 C、让幼儿手拉手转圈D、蒙眼走路5、为了促进幼儿手的动作灵活协调能力，日常生活中或幼儿园可以通过哪些活动进行？(  ) A、筷子吃饭B、扣扣子C、帮助妈妈摘菜叶D、让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动6、下面哪些物品或情况

7、可能对幼儿形成安全隐患？(  ) A、热水瓶、药品、火柴、刀具B、尖锐棱角的物体C、在河边、马路边玩耍D、幼儿一个人在家7、幼儿园老师可以从哪些方面教给幼儿生活自理的基本方法？(  ) A、穿脱衣服和鞋袜B、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法C、收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品D、让幼儿从一楼独自搬不重教具到三楼8、以下哪些食物是幼儿的健康饮食？(  ) A、鸡蛋B、蔬菜C、炸鸡D、汽水9、幼儿园老师应该培养幼儿基本的生活自理能力，下面的教育目标正确的有(  )  A、3—4岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜 B、4—5岁在帮助下能穿脱衣

8、服或鞋袜 C、4—5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣 D、5—6岁能知道根据冷热增减衣服10、让幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力，我们在教育中应(  )  A、创设安全的生活环境，提供必要的保护措施。 B、结合生活实际