英语藏头字的汉语翻译

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1、英语藏头字的汉语翻译英语藏头字的汉语翻译笔者曾有幸于2008年至2009年学年度受国家汉办委派到美国的两所教会高中教授汉语,教学之余走访了多所中小学并记录了许多教室标语和校园标语。为了例词充分,更具有说服力,1-3的例词是平日积累下的,4-5的例词是在此期间亲自记录下的。现将父亲(father)、母亲(mother)、生活(life)、思考(think)、关爱(care)共5个英语藏头字采取意译的翻译策略,其中包括删减法和增词法的翻译技巧,尝试翻译如下:  例词一:父亲---Father  原文:"F"isafancylifeheoffersmeasag

2、ift,汉译:"F"他给了我一个了不起的生活作为礼物;  原文:"A"giftthatnootheronecanreplace.  汉译:"A"一份无可替代的礼物;  原文:"T"standsforatalentedboyhehopesmetobe,  汉译:"T"他希望我成长为一个有才华的男孩;  原文:"H"ishonestyalongeansbeginningourenjoyableexperience,  汉译:"E"开启我们愉快的体验;  原文:"R"isthereyfather,theoneIloveandadmire  汉译:这就是我的父亲

3、,我爱他、崇拜他;  原文:Togetherymother,theygavemetheillionthingsshegaveme.  汉译:"M"母亲给予我的太多太多;  原文:"O"meansonlythatshe'sgroe,  汉译:"T"母亲抚育我成长时撒下的泪水;  原文:"H"isforherheartofpurestgold,  汉译:"H"母亲的心灵仿佛金子一般;  原文:"E"isforhereyes,eansright,andrightshe'llalalltogether,theyspell"mother".Aeansthee.  

4、汉译:将以上字母串连在一起,就是英文中母亲的单词,它于我就是整个世界。  例词三:生命---Life  原文:  L=Loveandtobeloved;  I=Inspirealegacyilyandfriendsandthehumanbondsthatent.  汉译:L爱和被爱;  I产生灵感,留下一个你能为之骄傲的东西给后人;  F我们一起创造,一起分享,一起经历风雨的家人、朋友和所有人脉;  E享受生命这一最为珍贵的礼物。你被赋予享受这个世界的机会,生命就该与爱和快乐相伴。  例词四:思考---THINK  原文:T---Takeresponsi

5、bilityforyourlearningandyouractions;  H---Helpotherstosucceed;  I----Initiatepositiveparticipationandexcellence;  N---Nurtureyourtalentsandrecognizethegiftsofothers;  K---Keepsettingpositivegoalsandsearchforgoodchoices!  汉译:T以学习为己任,言必信行必果;  H乐于帮助他人,取得共同进步;  I积极主动参与,力求完美无缺;  N挖掘个人

6、潜能,认同他人天赋;  K树立正确目标,寻求良好选择。  例词五:关爱---CARE  第一种翻译(8个字):第二种翻译(2个字):第三种翻译(4个字):  C---passion;  汉译:同情他人光大博爱;爱心;奉献爱心;  原文:A---Acceptance;  汉译:善于接纳不同观点;包容;海纳百川;  原文:R---Respect;  汉译:尊重自己尊重他人;尊重;自尊自重;  原文:E---Education.  汉译:不断学习提高修养;学习;不断进取。  美国人认为:学生应该学会独立思考。甚至,通常情况下,在教室里还会贴出与诚实、诚信和思考

7、有关的标语,旨在使学生们从小养成诚实和诚信的性格。因此,诚信和诚实教育以及如何学会思考的教育从小就深入美国人的内心,并贯穿于日常的教学实践活动中。  要使学校的墙壁也说话[1]的原因在于校园文化对学生素质的形成产生着潜移默化的影响;可以帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。总之,在教室和校园标语的选择上应充分考虑到学生的特征,时代的要求,教育的目标,就能选择合适的标语,进而教育并激励学生,促进学生的健康发展,最终体现教育本文由论文联盟.L.收集整理的真谛。[2]

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