加强法制建设-推进依法治国-公需课

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1、窗体顶端一、单项选择题(共30小题，每小题2分)1.社会主义民主政治建设的方向和重点是（）A.健全社会主义协商民主制度B.全面推进依法治国C.完善基层民主制度D.以上都是2.《民法总则》中诉讼时效规定是几年（）A.1B.2C.3D.53.本讲提到，“教也者，长善而救其失者也”，教育使人的善良不断的增长，而使人的过失得以挽救，这是教育的（）？A.原则B.核心C.目标D.目的4.政府是法治建设、法律实施的重要主体,加强法治建设,（）,是法治国家、法治社会建的关键和重点。A.全面建设法治中国B.全面建设法治政府C.全面建设法治社会D.全面建设法制政府5.依法治国的客体及其对象是（）A.中国共

2、产党领导下的广大人民群众B.实现宪法和法律在治理国家中的权威性和稳定性C.国家社会、政治、经济、文化等各项事务D.以宪法和法律为根本依据6.（）年,新中国制定了第一部宪法。A.1950B.1952C.1954D.19567.（）全国人大常委会在法工委内设立法规备案审查室，为全国人大常委会履行备案审查职责提供服务保障。A.2004年B.2005年C.2014年D.2016年8.本讲提到，法律制度是治理的开端，但是君子是制定法律制度的人，只有具有公平正义美德的人，他所制定的法律制度才是公平合理的，他才能够把制度实施到位。这句话是对（）的解释。A.法者，治之端也B.法者，治之端也；君子者，法

3、之源也C.君子者，法之源也D.人心正则国治9.（）是实施法律法规的重要主体,要带头严格执法,维护公共利益、人民权益和社会秩序。A.行政机关B.立法机关C.党政机关D.司法机关10.本讲提到，（）是社会主义法治最根本的保证。A.党的领导B.人民民主C.从严治党D.深化改革11.反映法治发展普遍规律的法治理念不包括（）A.保障人权理念B.坚持党的领导的理念C.权力制约理念D.法律平等理念12.中国特色社会主义法律体系的核心是（）A.宪法B.刑法C.民法D.经济法13.依法治国是社会主义（）的基本要求。A.民主政治B.协商民主C.民主化D.法治建设14.（）以法律的形式确认了中国各族人民奋斗

4、的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。A.《中华人民共和国立法法》B.《中华人民共和国宪法》C.《中华人民共和国行政许可法》D.《中华人民共和国刑法》15.本讲提到，“五行之屬三千，罪莫大於不孝”是从（）上对于不孝的人给予严惩。A.教育制度B.选举制度C.激励制度D.法律制度16.《民法总则》中自然人不享有哪种权利（）A.生命权B.健康权C.肖像权D.重婚权17.《民法总则》个体工商户规定是什么人？A.中国人B.公民C.自然人D.成年人18.在党的文献中首次提到合宪性审查工作的是（）。A.全国人大常委会法制工作委员会关于十二届全国人大以来暨2017

5、年备案审查工作情况的报告B.“十三五”规划C.十九大报告D.“十二五”规划19.（）既是一项道德要求，也是一项法律原则。A.尊重人权B.诚实守信C.公平公正D.规则意识20.建立高效的法治实施体系，必须（）A.加强宪法的实施和监督B.严格执法C.公正司法D.以上都是21.法的（）是指法是事先而不是事后制定的，人们可以根据预制的法律预期自己的行为后果。A.预设性B.正义性C.至上性D.公开性22.良法是善治的前提，（）是建设中国特色社会主义法治体系的关键所在。A.立法质量B.依法治国C.立法数量D.依法办事23.本讲提到，（）是诗词、歌舞、戏剧、小说等等都秉持孔老夫子“思无邪”的理念。A

6、.学校教育B.社会教育C.家庭教育D.宗教教育24.不同机关制定效力相同的文件发生冲突时，应该由（）解释或者裁决。A.全国人民代表大会B.国务院C.全国人民代表大会常务委员会D.最高人民法院25.我国应按照政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的要求，努力建设一支政法队伍。这支政法队伍的特征不包括（）A.情重于理B.敢于担当C.执法为民D.信念坚定26.（）的法治理念侧重于法治的形式要件，强调法治的价值合理性，及法律的有效实施。A.古代东方B.古代西方C.现代西方D.古代东方与古代西方27.本讲提到，“举孝廉”是我国古代的（）？A.选举制度B.激励制度C.考试制度D.教育制度

7、28.依法治国的重要标志是（）A.人民民主B.法制完备C.梳理宪法法律权威D.依法执政29.进一步改革和完善政府决策机制，坚持把（）作为政府决策的基本准则。A.科学决策B.依法决策C.民主决策D.以上都是30.中国共产党（）将“依法治国，建设社会主义法治国家”确立为治国的基本方略。A.第十六次全国代表大会B.第十五次全国代表大会C.第十四次全国代表大会D.第十三次全国代表大会二、多项选择题(四选项)(共5小题，每小题2分)1.各级政府和部门再继