2011年秋季学期小学英语教研组工作计划

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1、2011年秋季学期小学英语教研组工作计划[2011年秋季学期小学英语教研组工作计划]一、指导思想:以科学发展观和党的十七大精神为指导,以学校和教导处工作计划为依据,继续以课程改革为中心,以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,促进我校英语教师专业化发展,有效提高我校英语教育教学质量,2011年秋季学期小学英语教研组工作计划。二、主要工作:(一)加强学习,更新教育观念,提高教学素养。1、组织教师继续认真学习《英语课程标准》,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感

2、和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务。2、要在认真学习《英语课程标准》的同时,深入学习一本教育教学论著,认真通读一、两种英语教学研究刊物,从而提高自身的理论素养。3、组织教师学习并较好掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和方法,提高教学质量和效果。(二)规范英语教学常规管理。1、规范和加强教学五认真管理。钻研教材,精心备课,要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要注意做到教学目标具体

3、化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成个性化的设计方案,工作计划《2011年秋季学期小学英语教研组工作计划》(..)。2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。提倡针对不同层次学生弹性作业,有做必批,有错必究。3、关爱学困生,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度

4、,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。4、组织学生开展丰富多彩的课外活动如:参加英语知识竞赛、英语书写比赛等,认真组织学生做好小学生英语口语交流,通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。规范书写,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。(三)加强研究,以科研促教学,形成个人风格。教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果,积极探索教育科学规律,解决实践中的问题,形成自己的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动,集大家的智慧为一体,如进行集体备课,组内研讨课等。我们教

5、研组将继续组织教师根据自己的教学实践进行本组的英语课题的研究、学习,鼓励教师在理论学习和工作实践的基础上,积极撰写教育教学论文,以理论指导实践,努力使每位教师成为一名科研型教师。具体安排:九月份:1、制订教研组、个人教学计划及课题研究计划。2、组织英语教学常规学习。十月份:1、组织好展示课活动的听、评课工作。2、课题研究、学习。十一月份:1、本组课题研究工作。2、做好迎检工作。十二月份:1、三、四年级迎新春英语书写比赛2、五、六年级迎新春英语单词比赛3、制订期末复习计划。2012年一月份:1、期末考试。2、教研组、课题组交流总结。2011年秋季学期小学英语教研组工作计

6、划2  第2篇党课心得体会1500字  〖预览〗发布时间:2017-04-01  这次能够参加院党组织举办的入党积极分子培训班的学习,我感到很荣幸,同时也十分珍惜这次学习机会。  通过这次党课的学习,无论是在党的理论知识学习还是在自身思想觉悟的提高上,我都有了很大进步。在学习期间,我始终抱着认真的态度参加每一次的学习并积极思考,悉心聆听了吴书记的精彩报告,深入学习了为什么要建设有中国特色的社会主义,认真学习了关于入党动机的报告,就为什么要建设有中国特色的社会主义、入党动机等等问题展开了深入而实际的学习和讨论,这些都让我受益非浅。尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最

7、高度的层次上去领会和感受其间的要旨,但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼,对党的理解上得到了一次升华,从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我这次几次党课学习心得的几点总结:  这次学习培训,我认识到以前对党的性质、指导思想、纲领和宗旨的学习和认识是停留在表面的学习,知其然不知其所以然。通过这次党课比较系统的学习,使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东

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