教师工作总结德勤技(精选多篇)

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1、教师工作总结德勤技(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:德勤技能个人工作总结第二篇:个人工作总结-----德勤绩能第三篇:2014年技术科工作总结第四篇:技术科2014年度工作总结第五篇:技术科工作总结更多相关范文正文第一篇:德勤技能个人工作总结工作总结进入监理公司,短短的两年多的时间里,我先后在三个项目部担任监理员,项目资料员,土建专业监理工程师等不同的岗位。也是这些普普通通的岗位工作,让我的视野得以开阔,让我的知识得以提高。在这里我要再一次对我一起工作过的领导和同事表示诚挚的谢意,谢谢他们对我无私的帮助和信任

2、。让我在工作实践中完成了从一位施工员到监理工程师的角色转换和技能提高。站在专监的工作岗位上,需要学习较强的专业技术和刚正不阿的良好品德。我们不单要学习老前辈的工作经验,他们的工作特点,学习他们的人际关系的协调。我们应该不时的交流工作经验,利用具体事例,达到了预期目的。作为一名监理人员,我们要时时刻刻在工作中找差距、找不足,像优秀的监理人员学习;我们应以老同志的经验为基础,工作之初就高起点、严要求,敬业爱岗,勤奋工作,不断取得新进展。德乃立身之本,勤为成功之源泉,技能则乃德勤之硕果。德、勤、技能乃是职业之灵魂。学能固立身之本,汇聚成功之源

3、泉,丰德勤之硕果,提升职业之灵魂。时代永不停步,新技术如春笋般涌现;做为监理队伍里的一员,我们只能通过不断的学习,才能更好的完成使命;只有不断的学习,才能使我们紧跟时代的脚步,守护好职业之魂。下面我就从以下几个方面说说我的想法:一、加强学习,不断增强理论水平和道德素质努力从本职工作做起,不断加强学习,有较强的事业心和责任感,尽职尽责地完成各项工作。坚持做到“在认认真真学习上要有新进步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏实实做事上要有新成效”。无论做什么工作都能摆正自己同公司、同事业的关系,把实现个人的人生价值同服从公司领导的安排和开创工

4、作新局面,不断振兴企业紧密地结合起来,在工作和事业面前顾全大局,不争名夺利,不计较个人得失,这一切无不同自己对崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相关。实时遵守“守法、诚信、公正、科学”的准则,工作中严把质量关杜绝徇私舞弊、以权谋私的行为;洁身自好,严于律己。工作及生活中注重工作方法,搞好关系协调,向老工程师们学习他们对工作的态度及做人的道理。二、敬业爱岗,勤奋工作,不断取得新进展。今年项目远,任务重,我一定继续将耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则,始终把工作的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中,以制度

5、、纪律规范自己的一切言行,严格遵守各项规章制度,尊重公司项目领导,团结同事,谦虚谨慎,不断改进工作作风,只希望把所有工作圆满完成。在工作中,能够主动为领导分忧,无论份内份外、工作任务大小,都能够坚持标准,并尽其所能自觉自愿地做好,力求做得让业主和领导满意。继续任劳任怨,勤奋努力,发扬爱岗敬业精神。今年我将从一下两个方面要求和提高自己:(一)是爱岗敬业讲奉献。我正确认识自身的工作和价值,正确处理苦与乐,得与失、个人利益和集体利益的关系,坚持甘于奉献、诚实敬业,(二)是锤炼技能讲提高。经过多年的学习和锻炼,细心学习他人长处,改掉自己不足,并

6、虚心向公司项目领导和同事请教,在不断学习和探索中使自己在技术上有所提高。三、不断学习,稳固和提升自身工作技能一个人综合素质的高低,工作能力的强弱,决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务。我主要从以下几个方面提高自己的能力。1、坚持不懈加强专业知识,新技术、新工艺学习、提高理论素质。2、深入工地、时时掌握现场情况,为正确履行工作提供真实依据。3、珍惜团结、维护和谐,一个单位、一个小部门,只要团结共事,形成一个和谐氛围才能心情舒畅地开展工作,在工作中我严格要求自己,配合项目部领导做好各项工作。4、十分注意保持与领导、同事

7、经常性的沟通,经常听取他们的意见,在工作中做到了相互支持、相互帮助、相互配合,工作心情舒畅、精神振奋、力量无穷。5、注意听取方方面面的意见,特别是反面或不同意见,这样不仅是对别人的尊重,更重要的是对完善自己的工作思路,提高工作能力将起到积极的作用。当然,工作中也有一些不足和问题。诸如学习不够深入,知识不够全面,创新意识还待加强等等。这些问题和不足,我决心在(本站向您推荐:.TAOFAN及渠系配套建筑物。2014年度工程投资为1899.93万元,其中中央投资800万元,县财政配套资金1099.93万元,施工总工期5个月。本工程分两个部分共

8、计五个标段,鄯善县吐峪沟乡重点县末级渠系改造一标段和二标段、鄯善县辟展乡重点县末级渠系改造一标段、二标段、三标段。2014年10月日完成工程招投标,一至五标段中标单位分别是北京金河水务建设有限公司、昌吉州浩

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