毕业论文：网络文学对传统文学的冲击和影响

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1、毕业论文：网络文学对传统文学的冲击和影响[：网络文学对传统文学的冲击和影响-语言文学]摘要：网络文学是随着互连网而出现的，网络作为网络文学的载体使得网络文学表现出新颖性、时效性和交互性等方面的特点，：网络文学对传统文学的冲击和影响-语言文学。网络文学的创作主体，接受主体、语言等方面都体现出平民化特征，从创作目的看网络文学创作更体现出非功利性，是1种自娱的行为，网络文学的评论出现溃散的趋势，这些都对文学新秩序提出了新的构建。作为1种全新的文学样式不可避免的对传统文学产生冲击和影响。本文试图从这些方面进行探讨关键词：网络文学非功利自娱Abstract:Onlineliteratureapp

2、earsakesonlineliteraturedemonstratethecharacteristicinsuchrespectsasemergentnovelty,prescroptionandinteraction,etc.asthecarrierofonlineliterature.Thecreationsubjectofonlineliterature,acceptsuchrespectsasthesubject,language,etc.andallembodythepopularcharacteristic,thinkfrompurposeofthecreationbod

3、iestobeutilitystillmore,onebehaviorthatpleaseoneself,thementofonlineliteratureappearsthedefeatedanddispersedtrend,alltheseproposethelikingofreaderstoneptstocarryonthediscussionfromtheserespects.Keywords:OnlineliteratureItisnottheutilityPleaseoneself：网络文学对传统文学的冲击和影响-语言文学2　　第2篇浅谈目前我国网络环境下的中学英语教学　　

4、〖预览〗浅谈目前我国网络环境下的中学英语教学　　摘要：本文指出目前我国中学网络教学所需的条件，网络教学的优势，和网络教学所存在的问题及对策，浅谈有关网络环境下的中学英语教学。　　关键词：网络资源　多媒体教学　　社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。作为一名中学英语教师，我深深认识到：外语教学不仅是教师以学习策略建立学生所学语言的语音、词汇、语法知识系统，更重要的是培养学生对语言听、说、读、写的能力，发展学生的交际能力。而目前中学英语课堂教学主要围绕教材展开，教学信息量少，且教学时间也非常有限。以1

5、周5课时、1课时45分钟计算，1周的课堂教学时间也只有3小时45分钟。在如此有限的时间里要对学生进行听、说、读、写各方面的训练是远远不够的，而近年来兴起的多媒体网络辅助教学可以作为课堂教学的延伸和补充。　　多媒体网络教学作为现代信息技术与教学实践科学结合的一种新的教学形态，不仅从手段和形式上改变了传统教学，更从观念，过程，方法以及师生角色诸多深层面赋予教学以新的含义。合理的开发和利用网络资源，不仅可以扩大学生的知识面，而且可以极大地提高学生学习英语的兴趣，激发他们的求知欲望，从而有效地提高其听、说、读、写的整体能力。　　一、 ……：网络文学对传统文学的冲击和影响-语言文学3　　

6、第3篇网络科学课堂中培养高年级学生高阶思维的策略研究　　〖预览〗网络科学课堂中培养高年级学生高阶思维的策略研究　　肖玲　　基于部分高年级科学课堂理论性较强，无法通过动手实验获得新知的这部分知识，课题团队以培养小学生高阶思维为目标，将知识融入网络课堂。根据在网络环境下对学生进行高阶思维能力培养方法的实质，课题从网络环境支持策略、教学过程中的实施策略、多元评价策略等三个方面进行了研究，并初步总结了在网络科学课堂中促进学生高阶思维能力发展的策略。　　网络课堂；高阶思维能力；策略　　中图分类号：G622.4文献标识码：A：1671-0568（2016）S1-0021-07　　作者简介：肖玲，广

7、东省广州市荔湾区芦荻西小学教师。　　芦荻西小学（以下简称我校）是广东省第一批信息技术试验学校，多年以来一直以没有教育信息化就没有教育现代化为共识，大力开展教育信息化研究。我校今年来先后承担了国家级、省级的信息技术课题，教师也在课题的引领下，基于网络环境，开展了丰富的教育教学实践。此课题就是我校科学科组教师在参与信息技术课题中、在一线教学工作中确立的研究课题。　　本课题自2011年9月通过评审，被立项为荔湾区小课题（荔教办36号文）。自立项后，课