b09 艺术设计(影视) 服装设计与表演形象设计 大纲 张丹

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1、----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------《形象设计》教学大纲课程名称：形象设计课程编码：B0641016适用专业及层次：艺术设计（影视方向）本科课程总学时：33课程总学分：2理论学时：33实践学时：0先修课程：一、课程的性质、目的与任务（一）课程的地位和作用《形象设计》这门课程，帮助学生认识形象设计的构成要素、色彩诊断等理论知识，并在实战训练中教会大家从当今的流行趋势中筛选出适合自己的元素，再把它们紧密地融入个体中

2、，并成功实现塑造好形象的目标。（二）课程的教学目的通过本课程的教学，较系统的阐述了个人形象设计的基本概念、基本理论知识，并配以整体形象设计案例。同时也提高自身审美意识。本课程对个人形象设计的概念、条件、步骤和技能，针对个人形体分析、个人色彩风格诊断，借助形象设计最佳的视觉语言：服饰造型、化妆设计、发型设计和仪态形象的塑造，进行人物整体形象设计。使学生在学习后会对自己的形象有一个明确的的认识，并能进行准确基础的形象设计。二、教学内容、教学要求及教学重难点（一）理论课时教学内容、教学要求及教学重难点第一章　形象设计概述第一节形象设计的基本概念、意义【教学内

3、容】个人形象设计的概念及分类，形象设计的视觉传达，个人形象设计的条件及流程。【教学要求】了解形象设计的分类，能掌握个人形象设计的条件及流程。【教学难重点】了解和分析个人形象设计的概念及分类。第二节形象设计的基本原则【教学内容】个人形象设计的概念、条件、步骤和技能，针对个人形体分析、个人色彩风格诊断。----------------------------精品word文档值得下载值得拥有-------------------------------------------------------------------------------------

4、------------------------------------------------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------【教学要求】了解个人形象设计的概念、条件、步骤和技能。【教学难重点】个人形体分析、个人色彩风格诊断。第三节人体的艺术形象【教学内容】借助形象设计最佳的视觉语言：服饰造型、化妆设计、发型设计和仪态形象的塑造，

5、进行人物整体形象设计。【教学要求】了解个人形象设计的概念、条件、步骤和技能。【教学难重点】进行人物整体形象设计。第二章化妆形象设计第一节化妆艺术的特征【教学内容】色彩基础知识，个人色彩诊断，个人色彩配置。【教学要求】了解色彩的风格。可以准确的判断出适合每个人的色彩，学会色彩搭配。【教学难重点】个人色彩诊断，个人色彩配置。第二节化妆艺术的类型【教学内容】彩妆设计、发型设计、整体形象塑造。【教学要求】要掌握简单的化妆技法，学会妆面与发型的搭配。【教学难重点】化妆技法，妆面与发型的搭配。第三节化妆的基本技法【教学内容】化妆基础，五官化妆技巧，化妆对脸型修饰，

6、妆型分析。【教学要求】要掌握简单的化妆技法，学会妆面与发型的搭配，学会用发型和化妆修饰自己的脸型和不足。【教学难重点】化妆技法，妆面与发型的搭配。第四节化妆与脸型【教学内容】化妆与脸搭配的原则。【教学要求】掌握不同脸型的化妆要素，学会独立进行设计。【教学难重点】不同脸型的化妆技法。第三章发型形象设计第一节化妆与发型的搭配【教学内容】化妆基础，化妆对脸型修饰，妆型分析，发质与发型、发型表现风格，发型设计。【教学要求】要掌握简单的化妆技法，学会妆面与发型的搭配，学会用发型和化妆修饰自己的脸型和不足。【教学难重点】掌握简单的化妆技法，学会妆面与发型的搭配。第

7、二节发型创作基本技法【教学内容】发质与发型、发型表现风格，发型设计。【教学要求】学会用发型和化妆修饰自己的脸型和不足。----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8、-----------------------精品word文档值得下载值得拥有--------