《市场营销学》讲稿前言

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1、《市场营销学》讲稿前言市场营销学是市场营销专业的专业核心课，计划72学时，一般在一个学期内（每周4学时）完成教学任务。市场营销学的教学任务是：通过本课程的学习，使学生树立现代市场营销观念，懂得市场营销的基本理论，掌握市场营销的基本知识、基本技能并能灵活地加以应用，为将来从事市场营销及相关管理活动奠定基础。市场营销学主要讲授以下内容：市场营销与市场营销学、市场营销管理哲学、战略规划与市场营销管理过程、市场营销环境、市场行为分析、目标市场营销战略、竞争性市场营销战略、产品策略、定价策略、分销策略、促销策略、市场营销组织、计划与控制、市场营销的新领域与新概念。市场营销

2、学属应用性学科，根据这一特点，为更好地完成教学任务，在组织教学时，应将理论讲授与学生实践有机结合，通过参加企业的营销实战、模拟演练、案例分析等形式，实现师生互动，加强学生对理论知识的理解和实践技能的掌握。理论教学与实践教学的比例为7:3。本课程采用的教材是：高等教育出版社2000年7月出版、吴健安主编的《市场营销学》。参考教材为：《市场营销学》(亚洲版)(菲利普.科特勒著，中国人民出版社1997年10月出版)；《市场营销学通论》(郭国庆主编，中国人民大学出版社2000年5月出版)；《市场营销策略》（吉福林著，中国商业出版社1996年8月出版）；《品牌战略研究》（

3、吉福林等合著，高等教育出版社2001年11月出版）；《经营管理案例》（大连海事大学出版社1998年7月出版）。第一章市场营销与市场营销学教学目的与要求通过本章学习，使学生了解和掌握市场营销的基本含义，市场营销学产生和发展过程，市场营销学的相关理论和研究方法，为以后各章学习奠定基础。教学要点第一节市场与市场营销一、市场及其基本概念二、市场营销的含义三、市场营销与企业职能第二节市场营销学的产生和发展一、市场营销学的产生二、市场营销学的发展三、市场营销学的“革命”第三节市场营销学的相关理论一、市场营销学的相关理论基础二、宏观与微观市场营销学三、微观市场营销学的逻辑结构

4、第四节研究市场营销学的意义和方法一、研究市场营销学的意义二、市场营销学的研究方法教学建议本章重点是市场营销的基本含义及相关概念，难点是对相关概念的准确掌握。可围绕上述内容组织一次课堂讨论或布置一次课外习题。复习思考题1、市场与市场营销的基本含义2、市场营销学的产生与发展过程3、研究市场营销学的意义4、市场营销学的研究方法。第二章市场营销管理哲学教学目的与要求通过本章学习，使学生充分认识以正确的市场营销管理哲学指导市场营销实践的重要性以及市场营销管理哲学不同形态的演变过程和特点，了解如何在正确营销哲学指导下实现顾客满意的目标。教学要点第一节市场营销管理哲学及其演进

5、一、市场营销管理二、市场营销管理哲学及其演进第二节顾客满意一、顾客满意的含义二、顾客让渡价值三、价值链教学建议本章重点是市场营销管理哲学的不同形态及其内在联系，难点是顾客让渡价值的含义以及价值链的构成。可通过到企业实地调研辅助以上内容的讲授。复习思考题1、市场营销管理哲学的演变及其背景。2、不同市场营销管理哲学的根本区别。3、怎样才能使顾客真正满意。4、价值链理论对企业营销的意义。第三章战略规划与市场营销管理过程教学目的与要求通过本章学习，使学生掌握企业战略规划的概念、一般过程以及战略步骤，熟悉市场营销管理的一般过程及市场营销组合的内容。教学要点第一节企业战略与

6、战略规划一、企业战略的概念与特征二、企业战略的层次结构三、企业战略规划四、定点超越第二节企业总体战略与经营战略的规划一、企业总体战略的规划二、企业经营战略的规划第三节市场营销管理与市场营销组合一、市场营销管理过程二、发展市场营销组合教学建议本章重点是企业总体战略及经营战略的规划，难点是市场营销管理的一般过程。可结合相关案例进行讲授，并设计一些讨论题组织学生讨论。复习思考题1、企业总体战略、经营战略与市场营销管理之间是什么关系？2、怎样区分不同战略经营单位？3、三种一般性竞争战略的特点和适用范围。4、市场营销组合的概念与特点。第四章市场营销环境教学目的与要求通过本

7、章学习，使学生了解市场营销环境的构成内容与特点，由此形成的机会与风险，以及应采取的营销对策。教学要点第一节市场营销环境的含义及特点一、市场营销环境的含义二、市场营销环境的特征三、市场营销活动与市场营销环境第二节微观市场营销环境一、企业内部二、市场营销渠道企业三、顾客四、竞争者五、公众第三节宏观市场营销环境一、人口环境二、经济环境三、自然环境四、政治法律环境五、科学技术环境六、社会文化环境第四节市场营销环境分析与对策一、环境威胁与市场机会二、威胁与机会的分析、评估三、企业市场营销对策教学建议本章重点是市场营销环境的内容与特点，难点是机会与风险分析。可解剖某一成功企

8、业的实例或请某一成功企业