组织行为学试题一

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时间:2018-11-23

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1、《组织行为学》试题一一、填空题(每小题2分,共10分)1.组织行为学是研究一定组织中人的心理和(行为)规律性的科学。2.管理是协调、(控制)和指挥共同劳动的人们,为达到预期目标,取得尽可能好的效益的过程。3.(态度)是个人对某一对象所持有的评价与行为倾向。4.能力是个人完成某种活动所必备的(心理特征)。5.属于需要型激励理论的主要有马斯洛的需要层次论、奥德弗的ERG理论、赫兹柏格的(双因素)理论和麦克利兰的成就需要理论。二、单项选择题(每小题2分,共30分)1.组织行为学最早产生于本世纪(C)A.20-30年代B.30-40年代C.50-60年代D.70-80年

2、代2.工程心理学作为一门学科,主要研究的是(B)A.人与事的关系B.人与机器的关系C.人与人的关系D.人与社会环境的关系3.气质类型中粘液质的主要行为特征是(C)A.敏捷活泼B.小心迟疑C.缓慢稳定D.迅猛急躁4.以权力地位为中心的价值观是(B)A.经济性价值观B.政治性价值观C.审美性价值观D.社会性价值观5.当情况紧急、果断的活动极其重要时,应采用的处理冲突的策略是(A)A.竞争(强制)策略B.回避策略C.迁就策略(克制策略)D.合作策略(解决问题策略)6.菲德勒模式中,领导者与被领导者的关系,是指领导者为被领导者所接受的程度,即信任、喜爱、忠诚和(A)A.

3、愿意追随的程度B.任务的结构C.参与支持D.职位的权力7.在布莱克和莫顿的领导(行为)方格图中,属于(9,1)格的领导方式是(C)A.贫乏型领导B.俱乐部型领导C.任务第一型领导D.中间型领导8.领导者究竟要选择哪种领导方式,除了考虑下级的个性特点因素,还要考虑的另一个因素是(D)A.经济B.人际关系C.政治D.环境9.决策的前提是(C)A.决策民主化B.信息C.预测D.法律规范10.期望理论的提出者是(D)A.弗鲁姆B.洛克C.斯金纳D.佛隆11.表扬、奖励员工,并让人他们参与管理,这能满足员工的(A)A.尊重需要B.交往(或爱的)需要C.安全需要D.生理需要

4、12.马斯洛认为人的最高层次需要是(D)A.尊重需要B.成就需要C.权力需要D.自我实现需要13.心理学研究表明,引起人的动机的因素是(C)A.人对实现某种目标的可能性的估计B.人对某种目标的重要性的评价C.人所体验到的某种未满足的需要D.人所表现出的各种行为14在勒温的组织变革程序中,利用必要的强化方法将所期望的新态度和新行为长久保持下去,这一阶段叫做(C)A.解冻B.改变C.冻结D.演变15.具有“集中决策、分散经营”的典型特点的组织结构形式是(C)A.职能制B.直线制C.事业部制(或分权事业部制)D.超事业部制三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出

5、二个至五个正确的答案,并将其号码分别填在题干后的括号内,多选、少选、错选均无分。每小题2分,共20分)1.组织行为学的内容体系与结构除了研究组织行为学的对象与方法外,还研究(ABCD)A.个体心理与行为B.人际关系与群体行为C.领导行为及其有效性D.组织行为与管理E.组织与环境的相互作用。2.信息沟通的障碍可以从以下方面考虑(ACE)A.发讯者的问题B.信息编码不准确C.受讯者的问题D.信息译码不准确E.沟通通道的问题3.以媒介划分,信息沟通可以分为(ABE)A.书面沟通B.口头沟通C.垂直沟通D.平行沟通E.非语言沟通F.群众反应好4.领导行为及其有效性的理论

6、研究,一般包括(ABD)A.领导素质理论B.领导行为理论C.领导情景理论D.领导权变理论E.领导决策理论5.麦克利兰的成就需要理论指出,在人的生存需要基本得到满足的前提下,人的最主要需要有(ACE)A.成就需要B.认同需要C.权力需要D.奖励需要E.社交需要6.管理者应用目标理论于管理实践必须做到(ABCD)A.让全体职工了解组织目标与个人具体目标B.尽可能提供参与制定和实现目标的各种机会C.经常不断地反馈目标实现的进程D.根据实现目标的程度给予肯定与奖励E.调整目标水平7.研究表明,组织成长发展的主要动机有(BCE)A.适应市场需求动机B.自我实现动机C.追求

7、经济效益动机D.满足顾客需求动机E.保住优秀人才动机8.菲德勒的“有效领导的权变模式”,提出领导效果的好坏取决于以下条件(ABD)A.领导者与被领导者的关系B.任务的结构C.领导的威信D.职位的权力E.目标明确程度9.组织文化的特征,除了具有鲜明的民族特色、在组织中的作用是整体的效用和具有历史的连续性外,还包括(CD)A.具有稳定性B.具有均衡性C.具有个体性D.具有创新性E.具有开放性10.希波克拉底划分的气质类型有:(ABCE)。A.多血质B粘液质C胆汁质D黑胆汁E抑郁质四、简答题(在每小题6分,共30分)1.马斯洛需要层次论的主要内容是什么?马斯洛把人的需

8、要划分为五个层次:生理的

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