《快乐的午餐》教学反思

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时间:2018-11-23

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1、《快乐的午餐》教学反思[《快乐的午餐》教学反思]《快乐的午餐》教学反思《快乐的午餐》教学反思2  第2篇形容人快乐的句子  〖预览〗1、花儿在灿烂地微笑,鸟儿在快乐地欢叫,我的心情啊,像吃了蜜一样甜。2、喜得小强本来就细眯眯的眼睛,像是指甲掐出来的,成了两条弯弯的细缝儿。3、那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦。4、这个喜讯使他的眼睛里有了神采,额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意,连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。5、他高兴的压抑不住心跳!6、她微微一笑,白嫩的脸上露出了羞涩的红晕,更加娇羞可爱。7、我一听,一蹦三尺高,心花怒放,情不

2、自禁地举着喜报欢呼起来:“噢,噢,我得喜报了!”8、当每一天的太阳射进窗户时,我快乐;当经过一番冥思苦想后攻克难题时,我快乐;当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时,我快乐。我是一个爱创造快乐的人,快乐,会因为我或者你而流动,而传播。9、喜悦涌进了她的心中,心仿佛荡漾在春水里。10、心里喷射出灿烂而快乐。11、听见爸爸终于同意他上学了,来喜把柳叶往嘴里一含,学几声黄莺叫,又学几声画眉声,拎着崭新的书包飞跑起来。12、开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快,而且可以感染你周围的人们,使他们也觉得人生充满了和谐与光明。13、突然,门帘一掀,小妹像吃了

3、喜鹊蛋似的闯了起来,张着没有门牙的小嘴格格笑着。14、她那甜蜜的微笑,像一股清凉的泉水在我心中流过。15、杨燕撑起雨伞,提起一个挎包,放……《快乐的午餐》教学反思3  第3篇春之歌--《快乐节奏》教学反思  〖预览〗春之歌--《快乐节奏》教学反思《快乐节奏》社团,已经上了两节课了。我利用这两节课的时间,对上学期所学内容,进行了系统的整理复习。首先让孩子们回忆上学期学过的所有节奏型,接着一起逐一拍击,紧接着让他们根据学过的节奏型编创一条四小节的节奏谱,进行拍击练习后,再个别展示拍击,并选出较通顺的节奏谱,一起拍击。接着根据节奏编创一句话,边拍边读,

4、这样既训练了孩子们的节奏感又能够培养他们音乐与语言的有机结合。接下来,学习新的节奏--十六分音符。在学习过程中,个别孩子节奏朗读准确,一起拍击节奏也非常准确,但在分开手拍击时,却老是慢半拍。为了帮助他们解决此问题,我首先让他们聆听大家都非常熟悉的歌曲《嘀哩嘀哩》,边听边跟拍节奏,特别是带有十六分音符的节奏,进行多次聆听拍击。接着我板书带有十六分音符的节奏谱,让他们来拍击练习。为了让枯燥的节奏拍击变得生动有趣,我结合春天的景色和声音,让他们依据节奏谱,编创不同的象声词,来描绘春天。“沙沙沙、哗啦啦、呼呼呼、叽叽叽、喳喳喳…”的声响,和着他们噼里啪啦

5、的拍击声,好似一首春之歌,唱响在整个教室。……《快乐的午餐》教学反思4  第4篇太平洋生日祝福语专题祝你生日快乐HappyBirthday  〖预览〗  生日(Birthday),也就是人出生的那一天,每年满周岁的那一天也叫生日。一般在中国比较重视老人和儿童的生日,每一年的生日都是一次家庭的聚会。在中国的传统中,生日吃寿面和鸡蛋。现在西风渐进,青年人用蛋糕和蜡烛庆祝。生日实质是一个纪念日,纪念着一个人来到这个世界的日子。每一年的生日记录着我们人生的成长记号,每年的这个日子,总是特殊的。……《快乐的午餐》教学反思5  第5篇祝朋友生日快乐的句子  

6、〖预览〗因为你的降临这一天成了一个美丽的日子,从此世界便多了一抹诱人的色彩。朋友,祝你生日快乐!·让我为你祝福,让我为你欢笑,因为在你生日的今天,我的内心也跟你一样地欢腾、喜悦。祝你快乐!·愿我的心是一朵鲜花,盛开在你的天空下,为你的生日增添一点温馨的情调,为你的快乐增添一片美丽的光华!·在这个充满喜悦的日子里,衷心祝愿您青春长驻,愿将一份宁静和喜悦悄悄带给您,生日快乐!·愿我的祝福,如一缕灿烂的阳光,在您的眼里流淌,生日快乐!·我为你收集了大自然所有的美,放在你生日的烛台上。将能说的话都藏在花蕾里,让它成为待放的秘密。·日光给你镀上成熟,月华增

7、添你的妩媚,生日来临之际,愿朋友的祝福汇成你快乐的源泉……·愿你的每一天都如画一样得美丽--生日快乐!岁月总是愈来愈短,生日总是愈来愈快,友情总是愈来愈浓,我的祝福也就愈来愈深。·祝您过个够味、够劲的生日,我的爸爸!·祝我美丽的乐观的热情的健康自信的充满活力的大朋友--妈妈生日快乐!·我从那盛开的兰花瓣中写出对您无穷的思念与祝福并祝您生日快乐!·献上我对你的爱,祝你生日充满温馨,都因为你是最可爱的姐姐!·梦境会褪色,繁花也会凋零,但您曾拥有过的将伴您永藏。生日快乐!·你用优美的年轮编成一册散发油墨清香的日历,年年我都会在日历的这一页上用深情的想念

8、祝福你的生日!……《快乐的午餐》教学反思6  第6篇端午节快乐祝福语  〖预览〗端午节快乐祝福语  1、虽然我表现得好像我不在乎,其实在

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