水务局党员干部作风整顿工作总结

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1、水务局党员干部作风整顿工作总结水务局党员干部作风整顿工作总结水务局党员干部作风整顿工作总结按照县委的安排部署,县水利局党组从6月30日起,在机关全体党员干部队伍中认真开展了以“强班子、建队伍、严纪律、促跨越”为主题的集中教育整顿。通过为期三个月的整顿,我局党员干部队伍的思想、工作、作风有了明显改观,作风上存在的一些突出问题得到了有效解决,机关的各项管理制度进一步健全完善,为推动我县水利工作跨越式发展提供了坚强有力的组织保证,奠定了坚实的政治基础。现结合实际,将有关情况总结如下:一、认真开展学习教育,明确整顿的重要性和必要性1、召开动员大会。我局于6月30日组织

2、局机关全体党员干部职工、局属各单位主要党政领导召开了集中教育整顿动员大会。在会上,局党组书记、局长向与会人员传达学习了县委()34号文件。局长强调指出,这次集中教育整顿是县委、县政府根据市委、市政府的统一安排部署,为进一步改进我县机关工作作风,密切党群干群关系,奋力推进发展新跨越而作出的一项重大决定。机关广大党员干部一是要站在学习、实践“三个代表”的高度,深刻认识其重要性和必要性,提高认识,精心组织,认真实施,狠抓落实,决不允许“搞形式”、“走过场”。二是要从思想上端正学风,克服厌倦情绪。当前机关少数党员干部认为学理论深奥,学业务枯燥,学法律没有必要,放松学习

3、,轻视学习,逃避学习,这种思想认识是极其错误的,直接导致了作风散漫、执法不严、参与赌博、贪图安逸、吃喝玩乐等问题的产生和滋长,必须通过整顿切实加以解决。三是强化纪律,从严整顿。机关广大党员干部职工必须按时按要求参加集中教育整顿,不得无故缺席。2、成立领导机构。为了加强对集中教育整顿工作的领导,局党组成立了领导小组,由局党组书记、局长任组长,局党组副书记、副局长和机关党委书记任副组长,下设集中教育整顿办公室,由局机关党委书记任办公室主任,落实具体办事人员,负责处理日常事务。局整顿办结合本单位实际,拟写出“集中教育整顿实施意见”,并经局党组审定后,下发至机关各股室

4、施行。3、抓好学习教育。一是买了学习笔记本,统一发到机关党员、干部、职工手中,要求机关工作人员除了按时参加集中学习,做好学习记录之外;每天必须抽一个小时以上的时间进行自学,写好读书笔记。学习记录和读书笔记字数不得少于3000字,写心得体会不得少于3000字。二是组织机关党员、干部、职工认真学习了《为人民服务》、《反对自由主义》、《整顿党的作风》、《一靠理想二靠纪律才能团结起来》、《切实加强和坚决维护党的纪律》、《胡锦涛同志在西柏坡学习考察时的讲话》、《“三个代表”重要思想学习纲要》、《十五届六中全会决议》、《十六大报告》,中央、省、市、县有关党风廉政建设和县委

5、、县政府关于营造良好环境,争创“示范县”文件,水利部门行业法律法规等内容。三是采取“四有三保证”措施,严格学习纪律,保证学习内容、时间、人员、记录的落实。集中学习教育时间达到了7天,对如因公事须下基层或外出,必须向局整顿办请假。回到局里后必须通过自学进行补课,并由局整顿办检查合格方能算过关。机关党员、干部、职工按照要求分别写出字数不少于3000字的学习心得体会,统一交到了局作风整顿办公室,共收到心得体会73篇。二、深入查找存在问题,追根溯源细查问题产生的原因和根源1、采取多种办法查找问题。一是向县级各部门和局属各基层单位送去了“征求意见书”共157份,共收回1

6、03份。二是于7月31日、8月1日先后组织召开离退老干部座谈会、水利系统各方人士座谈会、全县重点民营企业代表座谈会,虚心征求听取各方意见。三是局领导主动到各基层企事业单位和联系的乡、乡征求对机关作风及加快联系乡经济发展、助农增收等问题的意见。四是组织召开民主生活会,民主测评局党政领导班子和中层干部,征求机关党员、干部、职工对局党政领导班子和中层干部的意见。我局召开了两次民主生活会,分别对8名局党政领导班子成员和8名局中层干部(含局副总工程师、股室负责人)进行了逐个剖析、逐个测评。通过采取上述措施和办法,认真查找单位和个人在思想作风、工作作风、学风、领导作风和生

7、活作风等方面存在的突出问题。切实做到了查摆问题不遮掩,不手软,不避重就轻;剖析问题实事求是,追根溯源,深挖原因;改进措施结合实际,有的放矢,富有针对性,便于接受干部职工监督。2、认真撰写剖析材料。局党组对剖析材料的拟写作出了明确要求:局党政领导班子成员的自我剖析材料不得少于3000字,一般机关党员干部的自我剖析材料不得少于字。剖析必须密切结合各自在思想、工作、作风等方面的实际表现,做到“查找问题要准确全面,分析原因要追根溯源,整改措施要切实可行”。局整顿办严把剖析材料的审查关,要求一般机关党员干部的个人剖析材料必须先由股室负责人审查合格后,再交各自分管领导审定

8、;中层以上干部的剖析材料必须先由分管领

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