五月份《克与千克》教学反思

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1、五月份《克与千克》教学反思[五月份《克与千克》教学反思]今天终于把纠结了很久的《克与千克》上了，五月份《克与千克》教学反思。《克与千克》的内容是一种很注重直观感受的知识，克与千克这两个质量单位虽然学生在生活中都直接或间接地接触过，但它不像长度单位那样直观，具体，不能靠观察得到。1千克和1克的轻重对于学生来讲必竟是生疏的，就连成年人对质量轻重的认识也不是很深。因此，建立1克、1千克概念时，我主要立足于让学生动手体验感受，让他们亲身经历知识的发生，发展全过程。这就意味着要准备很多东西。东西是要学生自己准备的，所以准

2、备来的东西是各种各样的，在感受1克时，大家都准备了2分的硬币，所以对1克的感受还是比较，统一的，教学反思《五月份《克与千克》教学反思》(..)。同时我通过列举生活中大约重1克的物品，如：回形针、大头针、一粒毛豆、一粒纽扣等，让学生更形象的体会到了1克的重量。但是在感受1千克时，大家准备的东西各种各样，很难找到标准的1千克的物品，所以大家的感知不太统一。但通过简单的双手对比感知，还是让学生很清楚的感知到了1克和1千克的不同。准确的建立了克和千克的概念。不足之处：这样的教学，只是让学生在填写质量单位时有个支点，会与

3、掂过物品的实际重量来作比较，然后选择用克或是千克作单位，从而帮助学生会选择适当的单位进行填空，如果要让学生直接估计出这种物品有多重，对于部分学生来说还是比较困难的，我想仅靠课堂上学得一些，是远远不够的，还需要引导学生在平时生活中能多观察，估一估，掂一掂，积累丰富的生活经验。孩子接受知识必须是一个过程，由易到难，由少到多，由感性到理性的过程，这个过程是必须经历的过程，而不能由老师来代替五月份《克与千克》教学反思2　　第2篇“五月的风采”大学生诗歌朗诵邀请赛策划书　　〖预览〗发布时间：2017-03-24一．活动名

4、称五月的风采大学生诗歌朗诵邀请赛二．活动背景及活动意义·为推进学院校园文化建设，营造健康向上的文化氛围，进一步优化大学生学习环境，丰富广大师生文化活动，邀请赛还有助于提高学生的阅读兴趣，感受诗歌之美，启发创作灵感，激发学习工作热情；此次活动的举办，重在构建良好的精神文化环境，即对内创设出一个积极健康、团结向上、影响院内成员精神风貌、道德情感、人格塑造的教育环境和组织氛围。对外宣传我院别具风韵的数学思维以及充满人文关怀的个性特色和社会魅力。三．活动目的1.有利于发展大学生的文化创新意识2.体现出学院风情的诗意性，

5、给人以美好的印象，强化学院文化元素，提升学院社会荣誉度。3．秉承中国传统文化，依靠创意智慧、技能和天赋，通过传承与创新。使大学生通过阅读、朗诵，体味诗情画境。拉近师生的感情距离。四．主办、协办单位主办：宁夏大学新华学院信息与计算机科学系协办：宁夏大学新华学院学生会学术部五．活动主体受邀请的宁夏大学新华学院学生六．活动内容1.选手须在诗歌朗诵前15秒完成自……五月份《克与千克》教学反思3　　第3篇小学12月份国旗下讲话稿　　〖预览〗12月国旗下讲话稿各位老师、同学，大家早上好!今天，我给大家演讲的题目是《培养良好

6、习惯，争做合格学生》。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯。如鲁迅先生,他在小时候就养成不迟到的习惯，要求自己抓紧时间，时时刻刻叮嘱自己凡事都要早做，这位以“小跑走完一生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，这对我们小学生来讲，尤为重要。就拿与我们密切相关的学习来说吧，有些同学上课不专心听讲，不踊跃发言，

7、有些同学双休日总把是一些作业拖到星期日晚上才去完成等等。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。如果带着不良的学习习惯，不但不能提高学习效率，而且对身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯，“好习惯，益终身”。这样一来，就能取得事半功倍的效果。生活中，我们经常看到有的同学在校园里快速奔跑或高声怪叫;有的同学随地乱扔纸屑，更有同学在教室里看也不看，就把废纸扔向窗外;中饭后，有的同学拿着鸡腿在校园里边走边吃

8、;放学后，有的……五月份《克与千克》教学反思4　　第4篇二月份工作总结　　〖预览〗提供一篇月工作总结范文，作为参考！月底了，又到了自我总结的日子了，现在的总结感觉有点像应付差事只要能通过公司考核就行了，越来越失去了写博客作总结的真正意义了。今天下午公司开月底会议，主要内容就是各分公司子公司做月工作总结，无非就是汇报这个月的业绩，以后再接再厉。。。自我感觉都是形式主义者了，失去了会议的重