2016-2017学年度学校工作计划

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1、三洞中中学2016—2017秋学校工作计划一、指导思想我校将以十八大精神为指导,继续落实科学发展观,贯彻党的教育方针,坚持以人为本,德育为首,以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育。以办人民满意教育为宗旨,进一步谋划新思路,探求新举措,追求新发展。积极构建和谐校园,凝炼打造学校文化,关注提升生命质量。以县教育工作会议精神指引学校工作,科学、规范地管理学校,进一步搞好教育科研,继续深化课堂教学改革,不断提高教育教学质量,以质量为生命线,以管理为保证,提高学校的核心竞争力,加快推进学校发展,扎实做好各项工作,为创建农村特色学校、一流学校奠定坚实的基

2、础。二、工作总体思路:立足常规,优化管理,创优争先,和谐发展。三、工作要点;1、队伍建设2、德育工作;3、提升教学质量4、安全工作5、学校特色建设。四、具体方法与措施(一)、进一步加强队伍建设  1、坚持例会、学习制度,以思想理论的提升促进教职工对职业道德的认识,以业务水平的提高促动教职工对本职工作的改进。  2、进一步加强常规管理,提倡人人参与,整体提升,将学校工作提高到新水平。  3、把普法工作与德育工作结合起来,把学习与实践结合起来,查找问题,使个人与学校共同发展。  4、利用学校发展计划的全体参与性,以教职工的智慧为依据,从主人翁角度出发,实施学校的

3、群体管理。  (二)、继续加强德育工作10  依照《中学德育大纲》,进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》,把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标,努力探索德育工作的有效方法、途径,坚持以人为本的理念,以稳定为主旋律,创设和谐的教育环境,不断提高德育工作实效,把学校德育工作推上新台阶。  1、加强德育工作领导,完善德育工作体制,使学校德育工作制度化、具体化、系列化。  2、充分发挥家庭教育、社会教育功能,定期召开学生家长会,逐步形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络,充分发挥各层次职能,使德育工作真正得到落实

4、。  3、进一步丰富德育工作的内容,注重德育内容的实效性。德育室制定具体可行的德育工作计划,督促各班主任制定出学期工作计划,开好主题班会,以多种形式的德育活动,引导学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观。  4、德育室切实加强对班主任工作的指导、检查和督促,切实加强班主任队伍建设,努力提高班主任工作的水平和质量,完善班主任考核机制,科学地评价班主任工作。  5、进一步完善班级考核机制,建立学生操行考核制度。实行对班级的量化管理,形成以德育室为主、全校教职工全员参与的检查监督机制,对班级纪律、校园卫生、学生一日常规进行全面检查、监督和考核。拓展学生的自我教育

5、、自主管理模式,让学生参与管理,培养学生自治、自理能力,全面促进学风、校风建设。加强学生思想品德考核制度,不断完善德育评价机制,努力做到德育内容系列化、德育形式多样化、德育评价科学化。  6、重点抓好学生的养成教育,促进优良校风和班风的形成。通过督查消除学生迟到早退、打架斗殴、乱扔垃圾、不讲卫生、不守公德、形象不佳、语言粗俗、爬墙外出上网等陋习。  7、严格执行《国旗法》,坚持升降旗制度。通过升旗仪式和国旗下讲话,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和文明习惯的养成教育。  8、继续抓好法制教育,推进依法治校进程。有计划地开展普法教育、反对邪教教育、禁毒教

6、育、交通安全教育和环保教育,使广大师生学法、懂法、守法、用法,增强法制观念,预防犯罪。  9、进一步加强问题学生的教育与转化工作。问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,不扣大帽子,少批评,多鼓励,少指责,多帮助,严格控制学生流失。  10、继续开展好心理健康教育和青春期教育。通过观看教育片及举办青春期知10识讲座,充分发挥心理辅导室的疏导作用,做好青春期教育和心理教育工作,促进学生健康成长。  11、进一步加强德育研究工作。开好班主任经验交流会,及时总结德育工作的经验得失;教研组开展

7、学科德育渗透教研活动,使德育工作不断走向科学、规范。  12、继续抓好军训和暑假体验式培训工作,培养学生的平民情感、平民素质、平民志向、坚韧品格和健全人格。  16、抓好校园文化建设,创造良好学习环境。名言警句、各项制度上墙,定期出好宣传橱窗、班级黑板报,并由专人负责检查、评比,组织学生参与建设,努力形成主题鲜明、方向正确、内容丰富、形式活泼的班级文化,优化校园静态文化氛围。  (三)、抓好教学主线不放松  1、继续抓好教学常规管理,实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教务室对教学常规的落实情况进行定期检查,同时做好期中、期末考试分析,重视班级学科成绩的提

8、高。  2、改进对课堂教学、教研活动的日常督查形式,

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