第一学期总务处工作计划(精选多篇)

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1、第一学期总务处工作计划(精选多篇)第一篇：2014——2014第一学期总务处工作计划一、指导思想确立后勤为学校教育教学工作服务、为改善师生的学习和工作环境、提高师生的生活质量的理念，确保为学校各方面工作的开展提供有力的后勤保障和足够的支持条件，并为学校可持续发展打下坚实的基础，确实加强校园规化和管理，严格财务制度，规范服务行为，提升服务品位。二、具体工作（一）完善管理制度，明确工作职责。1、建立健全《财务会计制度》、《财务出纳制度》、《安全保卫制度》、《食品卫生制度》、《物品采购制度》、《寄宿生管理制度》、《假期值班制度》，使得各项制度有章可循，责任到人，既

2、有明确分工，又有统一要求。2、严格财务制度，年度初搞好学校的收支预算工作，所有发票、报销凭证坚持一支笔管理制度，先签字后报销，认真做好电算化工作，按时上报各类报表，认真做好医疗保险、养老金保险、住房公积金的结算工作，做到准确无误。各班主任严格按照收费标准收费并及时将费用上交总务处，解款入帐，根据学校的有关规定，总务处将对工作出色的班主任实行奖励制度。3、对各班级的动产使用和保管继续施行包干制度，签定合同。总务处在期初和期末组织专人负责验收，视情况进行必要的奖罚。（二）加强校园管理，优化育人环境。1、组织专门人员，联系劳技课的教学，引进适量的花草树木，借鉴已有

3、的经验，结合本校的实际情况进行整体规化，局部推进，同时对已有花木进行定期修剪、施肥除草、防病虫害。2、明确划分各班级保洁区，不留卫生死角，根据校园卫生管理的要求，适时打扫，做到室内、地面干净整洁，墙面无灰尘污迹。窗明几净，保洁区内无废弃物和杂草。3、认真抓好学生公寓新建和学校校舍修建,督促其进度和质量,以保证工程优质优量、尽早地竣工。使学校教育教学正常有序开展。4、校园管理不仅仅是钱物的管理，更重要的是对人的管理，只有管理才能出效益，本学期学生公寓即将投入使用，本学期要在加强对寄宿生管理上动大手笔，下苦功夫。只要制度健全，措施到位，方法得当，我们完全可以做好

4、这项工作。（三）、服务教育教学，提高办学质量。根据教育教学工作的需要及时配备教学用品和卫生洁具。（四）、关心师生生活，提供后勤保障。1、努力办好学校食堂，这是师生生活的一个重要阵地，结合在食堂管理上已经形成的一些行之有效的经验，弥补食堂管理上的一些不足。本学期要努力完善食堂管理制度，严格遵循《食品卫生法》的有关规定，虚心听取师生的合理化建议，不断提升服务理念，切切实实为师生的生活服务，把食堂办得更好。2、保证师生水、电的正常供应，为方便教师生活和工作，每个处室均配备饮水机和电脑，随着学校的发展，师生的生活条件和工作条件还将会有一定的提高，但是，开源节流更重要

5、，平时要注意节约用电、用水，不开无人灯、电脑、电风扇，发现问题及时修理。3、搞好鱼塘和生猪的综合饲养、管理，种好青饲料，对鱼塘要适时消毒，改善师生生活。（五）、建立安全制度，加强安全教育。1、建立安全和治安管理网络，每天都有专人值班负责，并做好值班记录。2、安全教育要以预防为主，所以平时要加强安全检查，消除安全隐患，发现问题要及时采取措施。（六）、打造发展平台，珍惜发展机遇。帮助企业协调好税务、工商等方面的关系，为企业发展创造良好的环境，在办好现有校办厂的基础上，寻找机遇，努力做大做好校办企业这块“蛋糕”。并及时收取上缴款。第二篇：2014—2014学年度第

6、一学期总务处工作计划一、指导思想：本学期总务处工作主要以学校工作计划为指导思想，从实际出发，坚持勤俭办学、厉行节约的原则，用好有限的资金，全方位做好教育教学的后勤，并强化常规管理，进一步提高办学质量，为实现学校工作目标而努力。二、工作要点：坚持勤俭办学的方针，教育全校师生员工艰苦奋斗，厉行节约，严格财经纪律，做好财务、财物的管理工作。维修保养好校舍校具，做好师生教育教学用品的采购工作和保管工作。结合本学期学校工作，管理好校园环境，搞好校园的绿化、美化、净化。并做好室内外的布置，树立良好的服务作风。三、具体工作：八月份1、做好门窗、课桌维修。2、做好教室编排工

7、作。3、做好各班课本、簿册分发工作。4、开学准备工作，营造学校新形象。九月份：1、做好开学报到、注册、收费等工作。2、配齐各班卫生洁具。3、做好各项教学设备设施的添置工作。4、做好学生保险工作。5、过好教师节。6、做好2014年度预算编制工作。十、十一月份：1、过好国庆节、中秋节。2、做好校产登记。3、加固楼梯护栏。4、有关校舍校具的期中修理5、协助做好期中考试工作。十二月份：1、做好门窗玻璃检查维修工作。2、绿化的冬季管理。3、做好水电线路维护工作。一、二月份：1、做好各项费用的结算。2、协助做好期末考试工作。3、校产、校具的收交检查、修理及有关结束工作。

8、4、过好春节。5、做好总结。6、安排寒假值班。第三篇