让阅读像呼吸一样自然论文

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1、让阅读像呼吸一样自然论文“一日读书一日功,一日不读十日空”、“读书破万卷,下笔如有神”,说的都是读书的作用。阅读是人们获取间接经验和知识的学习活动,是认识世界的途径之一。因此养成一个好的阅读习惯对于中学生来说“一日读书一日功,一日不读十日空”、“读书破万卷,下笔如有神”,说的都是读书的作用。阅读是人们获取间接经验和知识的学习活动,是认识世界的途径之一。因此养成一个好的阅读习惯对于中学生来说至关重要,从实用的角度来讲,读书可以帮助学生积累基础知识,提高阅读和写作能力。一.培养阅读兴趣我国著名教育家叶圣陶先生说:“兴趣是最好的老师。”只有培养学生的阅读兴趣,才

2、能让学生以积极主动的心态投入到阅读当中,让学生喜欢读书是做好阅读指导的第一步。但是我们的学生缺乏阅读的兴趣和习惯,他们把更多的时间用于游戏和玩耍,即使有读书的,往往也是玄幻、网游、武侠和言情类的书籍,没有几个喜欢读有意义的做品。因此我们可以考虑以下几点:学校可以组织老师推荐书目,把作品的主要内容以及推荐理由制成专版放到学校宣传栏中,这样可以有效地激发学生阅读的兴趣。我所在的学校就是这样做的,效果较好。作为语文老师自身的阅读深刻影响着学生的阅读,只有老师自己热爱阅读,才能让学生跟着学习,所谓,身教胜过言传,只是口头要求学生读书效果往往不好。和学生共读一本书,

3、并且与学生一起交流阅读体会,在阅读课上和学生一起阅读,平常自习维持秩序时也带本书籍阅读,把自己的藏书与学生分享都是不错的方法。在所教班级设立图书角,让学生每人捐一本书,按照每人带两个班级,每班50人算,就会有100本书。捐一本书可以拥有百本书读,学生的热情会比较高涨。设立专门的图书管理员,管理图书。制定图书管理的规章制度以保护好图书。课堂上尽量把节选的文章讲的生动,借此激发学生阅读整部作品的兴趣。例如,教学《赤壁之战》一文,引导学生了解《三国演义》的特点,了解中庙算对战争的作用,以及诸葛亮的智慧等等,诸葛亮舌战群儒为什么能成功,导致赤壁之战最终结果的原因是

4、什么?这样会使学生对作品有一种向往。在班级内开展读书交流活动,交流阅读的书目和心得体会,交流积累的优美的章节段落和读后感,也是不错的方法。充分利用多媒体。有一些作品内涵较深,比较抽象,对这样的作品可以利用多媒体教室播放根据作品改编的影片,让学生看完影片再去阅读作品。这样可以使抽象的东西具体化,学生通过观察人物的表演,更容易了解作品的内涵,可以大大提高学生的阅读兴趣。由于学生课外阅读的大部分时间是在家里,和学生家长联系让家长配合就格外重要,有些家长缺乏认识,以为教材以外的书籍都是无用的,限制了学生的阅读,要让家长消除这种认识。同时让家长配合督促学生每天读什么

5、书,读多长时间(一般不要低于半小时)。二.教会学生阅读方法关于读书的方法,以前就有很多成功的经验。读书要取得一定的成效,阅读方法尤为关键。课内外阅读相结合,以课内带课外,把课内学到的阅读方法运用到课外阅读中,用课外阅读获得的知识和能力促进课上的学习。具体的方法一般说来,有精读、略读、浏览和速读等几种方法。精读和略读相结合:精读法,要求“循文入义”就是要求学生做到了解文学作品的基本表达方式、总体布局、熟悉文学作品的大意,记忆其中重要的部分,同时还要学生抓住中心,仔细揣摩其中的精彩段落。精读时要勾、圈、点、画,用赏析的眼光去读,写下心得体会和读后感,积累优美的

6、字、词、句、段,把握文章的结构和中心,做好读书笔记。略读法,略读书名、作者、前言、出版社、出版时间,了解书刊的内容和形式特点,再略读正文,了解章节名称、文章大大小小的标题和能反映书和文章的内容的字、句、段落,最后再细读自己所需要或感兴趣的内容。精读和略读不可分割,阅读时要注意相互结合。浏览和速读。我们需要读的书有很多,可是时间和精力又是有限的,为了尽可能的扩大知识面,开阔眼界,就必须采取浏览和速读的方法。资料性的文章,只要翻一翻,知道大体的内容就可以。有的文章虽然重要,但不是急需用到的或者力不能及的,也只是翻翻看看,记下书名和出处就好。此外,还有跳读法。读

7、一部作品或篇文章时,有选择的去读,读那些自己需要的有关重点,对于无关的章节就跳过去。读写结合。语文学习重在读和写,阅读有助于提升写作能力。阅读时做赏析性的点评,写读书笔记和读后感都具有积累和表达的功能,是提高阅读质量的有效措施。每个人都有自己的阅读方法,要根据文章和自己的兴趣及能力选择合适的读书方法。三.好读书读好书现在市场上充斥着各种玄幻、网游之类的快餐性作品,对很多学生的阅读选择造成了误导。选择合适的作品是中学生阅读取得成效的关键,中学生的审美能力和生活阅历还不够成熟,缺乏判断是非和真伪的能力,如果没有必要的指导就会导致没有效果的阅读,影响学生阅读的乐

8、趣,因此帮助他们选择优秀的书刊就显得尤为重要。(一)在校期间。1.

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