河南省农村中小学教师队伍继续教育现状和对策研究

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1、河南省农村中小学教师队伍继续教育现状和对策研究河南省农村中小学教师队伍继续教育现状和对策研究　　当前，我国正在普及和巩固义务教育阶段，广大农村师资力量相对还很薄弱，如何加强河南农村中小学教师继续教育是保证农村基础教育健康发展的关键。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师的职责是授业、传道、解惑。如果教师的知识贫乏，道德品质底下，可想而知，怎能教育好学生。只有加强农村中小学教师的继续教育，才能提高农村中小学的教育质量。　　一、河南农村中小学教师队伍继续教育现状　　河南是一个农业大省，农村比较偏僻的中小学比较多，教师培训学习基本现状及分析中小学教师培训的基本情况及存在的问题，

2、本文由.L.收集整理通过调查发现如下情况。　　1、中小学教师参加培训的原因分析　　中小学教师参加培训有客观性原因，也有主观性原因，这些原因影响他们的学习积极性和效果。数据显示，教师学习的积极性较高，其中认为学校实行聘任制，必须要提高自己的能力和素质的占54.1%；自己愿意进行培训，想提高自己的业务水平的占69%；想通过培训提高自己的水平，为教育事业发展贡献自己的力量的占56.1%；学校有硬性的规定，不得不进行培训的占10.9%；而聘任制的采取也是促进教师继续学习的一个重要原因，学校实行聘任制，必须要提高自己的能力和素质的占54.1%。在调查中发现，教师所在单位完全实行聘任制的约

3、占10.4%，不够完全彻底的约占63.7%，而没有实行聘任制的约占25.9%。部分单位并没有实行真正意义上的聘任制。　　2、中小学教师学习状况和需求分析　　中小学教师的学习状况以及获得的培训机会也影响着教师培训的效果和教师基本素质的提高就教师的日常学习状况及对知识获得的期望进行分析。在中小学教师学习状况的调查中发现教师的自我学习状况还有待提高只读过1本书的有11.9%，大量读书的人群仅占50.4%教师还应加大读书量。关于教师的培训机会的获得情况比较乐观大部分的教师能有机会参加各种形式的学习活动从来没有参加过培训的教师仅占8.1%，近三年参加过12次培训的教师占62.4%，三次以

4、上培训的占总数的27.5%。但是对于教师自我学习状况不容乐观中小学教师的学习状况直接关系到教师的专业成长和发展的速度以及质量问题倡导教师读书、学习能够促进和提高教师的教学素养。教师期望获取的知识类型表教师在继续教育过程中更渴望哪些知识呢调查的数据显示教师在参加培训的过程中更渴望实践型知识的获得。　　3、教师培训机构分布状况　　调查显示教师培训机构呈现多样化综合性大学、师范院校、教师进修学校、教育学院等机构都展开培训活动。在调查中发现教师培训过程教学机构主要以教育学院、师范院校和综合性大学为主。中小学教师培训也注重校本培训调查发现经常进行校本培训的占27.4%，不经常进行的占49

5、.2%，从来没有进行过校本培训的占23.4%。关于校本培训效果如何调查发现对校本培训中认为效果一般的占45.3%，效果很好的占17%，这说明一方面校本培训已引起了各个学校的重视另一方面校本培训活动有待加强校本培训的形式和效果也有待于进一步提升。　　4、教师培训时教学情况分析　　培训时的硬件、环境条件也是影响教师培训效果的原因之一。调查发现培训过程中也存在着班额太大的问题，其中有79.1%的人认为教师培训时以大额班级集中授课影响了培训效果，对于教学设备是否先进也认为有待于进一步提高。　　二、存在的主要问题　　1、学历普遍低　　农村中小学的教师多数是中等师范学校毕业生，学历普遍偏低

6、。有的地方教师年龄偏大，教师年龄结构不合理，师资水平也普遍偏低。农村中部分教师，家住农村，不是双职工，另一方有责任田，农忙时教师还要从事农活，繁重的体力劳动，牵扯教师很多精力。农村中小学教师学历偏低，师资水平低，很难达到上级要求的高度，也不适应农村教育事业健康发展的需要。　　2、专业不对口　　乡镇农村教师队伍中，部分中学教师所学的学科，与所承担的教学课程存在专业不对口的现象。由于专业基础知识差，继续教育跟不上，后天知识不足，对学生授课有一定的难度，不可能深入开发学生们的智力和学习的欲望，知识面也达不到上级要求的深度，存在教育质量不高的现象。　　3、满足现状　　在教师队伍中，有相

7、当一部分教师认为，自己的学历已经达标，并且当老师多年，教课是老俗套子，凭多年教学经验也能应对课堂，完成教学大纲规定的教学计划。课程没有新内容，教学没有新方式和新方法，习惯于呆板的应试教育，教师们普遍存在满足现状的思想。　　4、教师队伍不稳定　　近郊的乡镇教师队伍中，有近60%的教师家住县城，边远乡镇的中小学教师中也有部分教师家住县城。居住条件较好，到农村任教是迫不得已。很多教师，到处找关系、挖门子，千方百计想往县城调转。加上学校与居住地距离远，交通不便，天天早出晚归，家里的老人与孩子无法照料