本科评估图书馆自评报告

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1、合肥学院自评报告—图书馆部分3.1.3图书馆状况合肥学院图书馆由黄山路校区和南艳湖校区2个图书馆以及经济管理分馆组成，总面积12614平方米，系（部）资料室13个，面积？平方米。图书馆拥有各类阅览室15个，信息咨询室2个，阅览座位1501席。正在建设中的新图书馆大楼，面积4.1万平方米，设计藏书160万册，座位4000个，主体工程已完工，预计2010年5月交付使用。一、文献资源建设，满足本科教学需要图书馆现有馆藏文献163.07万册（含系资料室），其中纸质文献76.25万册，生均文献121.67册。近三年生均年购书经费超过180元，年进纸质图书达到5册以上。（近三年图书

2、馆年购文献经费及生均经费统计表，见表3.1.3-1；近三年图书馆藏书量和进书量统计表，见表3.1.3-2；近三年图书馆年进书量及生均年进书量统计表，见表3.1.3-3）在保证纸质图书生均年进书量逐年增加的同时，图书馆还加大了对数字资源的建设。现有电子书86.82万册；购置中国学术期刊全文数据库、中国博硕学位论文全文数据库、中文科技期刊数据库、国研网、EBSCO数据库、SpringerLink数据库等国内外数据库等18个，自建数据库9个，其中具有特色数据库3个。图书馆还与中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）签署协议，正式成为其成员馆，为院内读者提供外文期刊、图书文献

3、的原文传递服务，文献充足率和保障率得到了进一步的提高。 目前，图书馆已基本形成印刷型文献与电子文献并存，实体资源与虚拟资源有机结合，以工学、经济学、管理学为主，涵盖全院各学科专业的、能够满足我院本科教学需要的藏书体系。表3.1.3-1图书馆年购文献经费及生均经费统计表项目年份当年图书经费（万元）折合在校生数（人）生均经费（元）200623011591198.43200723012374185.87200828812878223.643表3.1.3-2图书馆藏书总量及生均藏书量统计表项目学年藏书总量（万册）折合在校生人数生均藏书量（册/生）纸质图书电子图书纸质图书含电子图

4、书2006-200756.7426.21237445.8266.992007-200865.6726.201287850.9971.322008-200976.2586.821340356.89121.67表3.1.3-3图书馆进书总量及生均年进书量统计表 项目学年年进纸质图书量（册）年进电子图书量（册）折合在校生人数生均年进图书（册）生均年进总量(包括电子图书册)2006--20076939083221123745.6112.332007--200889289159465128786.7019.322008—2009105800606538134037.8953.15

5、二、管理手段先进，服务意识强1、坚持以人为本，加强制度建设。近年来，图书馆不断完善管理制度，已形成涉及图书馆各个工作环节的管理制度，以制度治馆，以制度化带动图书馆管理的规范化和科学化。2、为了充分发挥图书馆在教学中的服务职能，建成了以图书馆网络为平台、以电子资源为主体、相关服务不断拓展的图书馆网络服务系统，实现了管理手段现代化、管理过程规范化、信息传递网络化、信息服务多样化。图书馆拥有12台服务器，19台交换机，124座的电子阅览室，15台学生检索专用机，网络存储容量达20TB，保障了图书馆数字化服务的开展和各类资源的有效利用。3、图书馆采用《妙思文献管理集成系统》，实

6、现了采访、编目、典藏、流通、阅览、公共查询、期刊管理、业务统计、网上续借和读者信息查询等各项业务流程全部自动化集成管理，使图书馆基础业务管理的自动化水平和服务水平得到了很大地提升。通过与全国高等教育文献保障系统（CALIS）合作，实现了联机编目、书目资源共享。4、图书馆始终坚持“读者第一，服务育人”3的办馆宗旨，不断强化服务意识，优化服务手段，提高服务质量。建立有高级职称教师组成的书刊专业委员会，让委员直接参与书刊的选购工作；每年新生入学都开展“新生入馆教育”讲座；为读者举办各种形式专题数据库讲座；每月编印《信息导航》发放给读者，为读者充分利用图书馆学习提供指导；向全院

7、高年级学生开设了《科技信息检索与利用》课程，提高本科生利用信息资源的技能和方法，进一步提高高校学生自学和独立研究的能力等等。三、图书馆使用效果较好，读者反映良好图书馆紧紧围绕学院教学中心工作，坚持“以人为本、服务为先”的人性化管理理念，全馆实行全开架、全流通的借阅服务模式，通过合理布局馆藏资源，提高了管理水平和服务质量。全年开放301天，每周开馆时间105小时，主要阅览室每周开放时间达91小时以上，网上电子资源24小时开通。全馆近三年年借还书量、年阅览量、年电子文献浏览下载量，都保持稳定。近三年图书馆文献资源利用服务情况见表3.1.3-4